幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1950字
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)
幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。”因此，積極地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅，。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過(guò)增加玩的
材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛(ài)學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái)，形象十分逼真，孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對(duì)戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)130人覺(jué)得有用
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)得下點(diǎn)功夫。寫(xiě)總結(jié)不是流水賬，也不是隨便記記就行，得有點(diǎn)門(mén)道。
做總結(jié)前，得先把活動(dòng)的基本情況理清楚。比如說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)，還有那些特別的事情，都要心里有個(gè)譜。要是活動(dòng)里有好幾個(gè)環(huán)節(jié)，就得一個(gè)個(gè)過(guò)腦子，別漏了哪個(gè)重要部分。活動(dòng)結(jié)束那天，可能大家都忙著收尾，但最好能抽空把印象深的地方記下來(lái)，不然隔幾天就可能忘得一干二凈。
寫(xiě)的時(shí)候，先別急著往電腦上敲字?？梢哉覀€(gè)本子，把自己想到的都寫(xiě)出來(lái)，想到啥寫(xiě)什么。這樣不會(huì)漏掉重要的細(xì)節(jié)。比如某個(gè)游戲特別受歡迎，小朋友玩得特別開(kāi)心，這種瞬間就值得提一下。還有那些意外的小插曲，比如有個(gè)小朋友鞋子掉了，老師又是幫忙找鞋又是安慰的，這種事也挺有意義。
光寫(xiě)這些還不夠。還得琢磨怎么把這些內(nèi)容組織好。比如把活動(dòng)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有自己的重點(diǎn)。要是有照片啥的，也可以放進(jìn)去，但別太多，挑幾張關(guān)鍵的就行。要是覺(jué)得文字太枯燥，可以適當(dāng)加點(diǎn)描述，讓讀者能感受到當(dāng)時(shí)的氣氛。不過(guò)，別把描述寫(xiě)得太啰嗦，不然反而會(huì)讓人看不明白。
還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得顧及到方方面面。小朋友的表現(xiàn)、老師的付出，還有家長(zhǎng)的配合，這些都得考慮到。特別是老師的努力，得好好夸一夸，畢竟他們也是活動(dòng)成功的關(guān)鍵人物。要是有家長(zhǎng)參與了活動(dòng)，他們的感受也要寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得更全面。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言得符合場(chǎng)合。幼兒園的事，用詞不用太正式，但也不能太隨意。有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“安全預(yù)案”之類(lèi)的，還是得帶上，這樣顯得專(zhuān)業(yè)。要是有不足的地方，也得提一提，但別說(shuō)得太直白，可以委婉一點(diǎn)，比如“下次可以考慮改進(jìn)的地方”。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后別急著發(fā)出去，最好多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)打?qū)Γ蛘呱倭藗€(gè)字，都會(huì)影響效果。檢查的時(shí)候，別只盯著文字，還得看看格式對(duì)不對(duì)。要是有同事幫忙看看更好，兩個(gè)人看出來(lái)的毛病可能不一樣，互相補(bǔ)充一下，總結(jié)就能更完善了。
組織幼兒園戶外活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 700字
組織幼兒園戶外活動(dòng)的總結(jié)
為了進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)121人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，大家肯定都經(jīng)歷過(guò)，特別是幼兒園老師，組織完一次戶外活動(dòng)后，總得有個(gè)總結(jié)吧。那這總結(jié)怎么寫(xiě)？咱們可以從幾個(gè)方面入手。
先說(shuō)準(zhǔn)備階段，這很重要。活動(dòng)前都做了哪些準(zhǔn)備工作，比如場(chǎng)地選擇，安全檢查，還有器材準(zhǔn)備，這些都要提到。要是當(dāng)時(shí)有過(guò)什么小插曲，比如某個(gè)環(huán)節(jié)差點(diǎn)出問(wèn)題，也得寫(xiě)清楚當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的。記得那天選場(chǎng)地的時(shí)候，本來(lái)想挑個(gè)草坪的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那邊最近正在施工，只好臨時(shí)改到旁邊的空地去，當(dāng)時(shí)心里還挺緊張的，怕孩子們玩得不盡興。
再說(shuō)活動(dòng)當(dāng)天的情況，最好能具體一些。比如孩子們的表現(xiàn)怎么樣，哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，有沒(méi)有小朋友遇到困難需要幫助之類(lèi)的。那天的游戲挺有意思的，孩子們特別喜歡接力賽跑，一開(kāi)始還有點(diǎn)亂，后來(lái)慢慢就有序了。有個(gè)小家伙摔倒了，哭著不肯起來(lái)，旁邊的小朋友還主動(dòng)去扶他，這個(gè)細(xì)節(jié)我覺(jué)得特別好。
最后就是活動(dòng)后的反思部分。這次活動(dòng)有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方還可以改進(jìn)，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。像上次活動(dòng)結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)沙池的興趣特別高，下次就可以多增加一些沙池相關(guān)的游戲項(xiàng)目。不過(guò)也有不足之處，比如時(shí)間安排上稍微有點(diǎn)緊湊，有些孩子沒(méi)玩夠就該回教室了，這一點(diǎn)以后得注意調(diào)整。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不用太多，關(guān)鍵是要真實(shí)，把事情原原本本地記錄下來(lái)就行。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得回頭補(bǔ)充一下，不然會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的效果。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上自己的感受，畢竟作為組織者，自己的體會(huì)也很重要。
開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 850字
開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)的總結(jié)
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們已習(xí)慣獨(dú)自享受大人們的寵愛(ài)，在與自己年齡相仿的社交圈很難懂得什么是謙讓?zhuān)裁词腔ハ嗾疹?。為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心和照顧他人的習(xí)慣，幼兒園部室將大中小班編在一起進(jìn)行“大帶小”的混齡低結(jié)構(gòu)戶外游戲活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)互幫互助的快樂(lè)活動(dòng)。這種“大帶小”的幼兒園混齡活動(dòng)，能讓年長(zhǎng)的孩子享受到當(dāng)哥哥、姐姐的樂(lè)趣與責(zé)任，讓年幼的孩子能感受到做弟弟、妹妹所獲得的照顧、關(guān)懷和幫助，同時(shí)還能讓大家相互學(xué)習(xí)，掌握一定的動(dòng)作、技能。
這些孩子們?cè)诎缪莶煌敖巧睍r(shí)都很成功。當(dāng)年齡較小的孩子操作活動(dòng)材料、進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，大一些的孩子就會(huì)非常耐心地在一旁講解，并與他們一起游戲，有的大班孩子還把幾個(gè)弟弟妹妹集中在一起玩合作游戲。
通過(guò)混齡體育技能區(qū)游戲活動(dòng)，讓孩子們和睦相處，可以讓孩子們養(yǎng)成像兄弟姐妹一樣相互愛(ài)護(hù)、相互學(xué)習(xí)、相互尊重的習(xí)慣。不少幼兒園的老師和家長(zhǎng)表示，幼兒園內(nèi)開(kāi)展的“大帶小”混齡游戲活動(dòng)，可讓不同年齡段孩子的責(zé)任心和交往能力都有不同程度的增強(qiáng)。同時(shí)，也讓獨(dú)生子女在活動(dòng)中擴(kuò)大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時(shí)可從年長(zhǎng)的孩子那里得到幫助和啟迪，年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來(lái)的樂(lè)趣。在游戲活動(dòng)中，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人、互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感。
孩子需要被愛(ài)，也需要學(xué)會(huì)愛(ài)別人；需要接受，也需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任；需要自主，也需要在交往合作中學(xué)習(xí)。這些品質(zhì)的培養(yǎng)在混齡教育中有更多的機(jī)會(huì)，有更好的條件，有更充分的鍛煉?！按髱 钡幕忑g教育也極大的促進(jìn)了孩子們的社會(huì)性發(fā)展，讓大孩子和小孩子都有所得，都有所進(jìn)步，在共建中互動(dòng)，在共享中發(fā)展，在共生中提高。
混齡的教育模式提供了一種能讓幼兒和不同年齡同伴交往的環(huán)境。年齡大的幼兒充分展示了自我，同時(shí)也付出了愛(ài)，懂得照顧幫助別人，這些是獨(dú)生子女在家庭中不易學(xué)到的。同樣，年齡大一些的幼兒也可以幫助年齡小的幼兒，大家一起活動(dòng)時(shí)，通過(guò)幫助小年齡兒童，也能獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)265人覺(jué)得有用
幼兒園的戶外活動(dòng)總結(jié)，說(shuō)起來(lái)其實(shí)是個(gè)挺實(shí)用的事。咱們做教育工作的，經(jīng)常得給領(lǐng)導(dǎo)交一份東西，這總結(jié)就顯得尤為重要了。不過(guò)，這總結(jié)要是寫(xiě)得不好，看起來(lái)像是應(yīng)付差事，那可不行。
先說(shuō)說(shuō)材料收集這塊兒吧。每次活動(dòng)結(jié)束，總得把照片啊、記錄表什么的都整理出來(lái)。我之前有一次就漏掉了幾張關(guān)鍵的照片，后來(lái)被同事提醒才補(bǔ)上的。還有就是小朋友的表現(xiàn)記錄，這個(gè)特別重要，別光顧著拍照，忽略了孩子們的具體反應(yīng)。有一次我就差點(diǎn)忘記把幾個(gè)孩子在活動(dòng)中特別積極的部分寫(xiě)進(jìn)去，還好最后想起來(lái)補(bǔ)上了。
接著就是總結(jié)這部分，得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道。比如，這次活動(dòng)的主題是什么，目的是什么，這些都是要點(diǎn)。像我們上次組織的“小小探險(xiǎn)家”，目標(biāo)就是讓孩子們認(rèn)識(shí)植物。這中間還得提到活動(dòng)的流程安排，比如什么時(shí)候集合、分組情況之類(lèi)的。記得一次總結(jié)的時(shí)候，我把分組的名字寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果被園長(zhǎng)指出，雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤，但也提醒自己以后要更仔細(xì)。
還有就是效果分析。這個(gè)部分很重要，得實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。不能光說(shuō)好聽(tīng)的話，得結(jié)合觀察到的情況來(lái)說(shuō)。比如孩子們?cè)诨顒?dòng)中有沒(méi)有遇到困難，老師是怎么處理的，這些都要寫(xiě)清楚。我記得有一次總結(jié)，因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)描述活動(dòng)中的突發(fā)狀況，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得總結(jié)不夠全面，所以后來(lái)我特意加上去了。
最后就是建議部分。這里可以寫(xiě)寫(xiě)下次活動(dòng)可以改進(jìn)的地方，也可以提一些新的想法。比如我們上次活動(dòng)結(jié)束后，有家長(zhǎng)反映希望增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，我就把這個(gè)意見(jiàn)寫(xiě)進(jìn)去了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要提前做好規(guī)劃，別等到最后手忙腳亂。
幼兒園小班的戶外活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2000字
幼兒園小班戶外活動(dòng)總結(jié)（一）
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在一學(xué)期中老師們?cè)谠谢A(chǔ)上設(shè)計(jì)了多種戶外活動(dòng)游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)鍛煉他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、課間操、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。晴朗的日子都會(huì)抽出時(shí)間，帶孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)散步，感受四季變化，以喚起幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)并激發(fā)幼兒對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，開(kāi)展了一些健康活動(dòng)游戲，如：小雞小雞多大了、皮球變變變、開(kāi)汽車(chē)、堆雪人、丟手絹、及走獨(dú)木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動(dòng)，其中有些活動(dòng)孩子們通過(guò)教師的引導(dǎo)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)身體的許多部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈，如手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、頸部轉(zhuǎn)動(dòng)、膝蓋轉(zhuǎn)動(dòng)等，而且通過(guò)教師啟發(fā)幼兒還可以發(fā)現(xiàn)拿呼啦圈來(lái)“跳門(mén)檻”，還可以在地上滾動(dòng)，還可以用來(lái)開(kāi)火車(chē)等等。
一種器材的多種玩法，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，及用易拉罐制作了練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動(dòng)中幫助和改進(jìn)了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣，活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險(xiǎn)的動(dòng)作。在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
幼兒園小班戶外活動(dòng)總結(jié)（二）
為了豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
為了創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
還有一種傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園小班戶外活動(dòng)總結(jié)（三）
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開(kāi)展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
幼兒園小班的戶外活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，又簡(jiǎn)單。復(fù)雜是因?yàn)槊總€(gè)活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。先得把活動(dòng)的基本情況交代清楚，時(shí)間地點(diǎn)啥的都得寫(xiě)上，不然別人不知道你們干啥去了。比如這次活動(dòng)是在哪天哪個(gè)地方開(kāi)展的，參加人數(shù)有多少，這些都是基礎(chǔ)信息。
接著就是活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)了。這部分要具體描述一下孩子們都做了些什么，玩了什么游戲，有什么特別的表現(xiàn)。比如說(shuō)有的孩子特別喜歡滑梯，每次都是第一個(gè)沖上去；有的孩子則比較害羞，在集體游戲中不太敢參與。這些細(xì)節(jié)能反映出孩子們的性格特點(diǎn)，也便于老師了解每個(gè)孩子的狀態(tài)。
還有一個(gè)重要部分就是活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)。這里不是單純地說(shuō)好或者不好，而是結(jié)合實(shí)際情況分析。比如這次活動(dòng)的目標(biāo)是增強(qiáng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，那么就要看看孩子們?cè)谟螒蛑杏袥](méi)有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。如果達(dá)到了，就可以總結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，也要找出原因，比如是不是活動(dòng)設(shè)計(jì)上存在問(wèn)題，還是場(chǎng)地條件有限制。
有時(shí)候老師們?cè)趯?xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如天氣狀況對(duì)活動(dòng)的影響。其實(shí)這點(diǎn)很重要，尤其是戶外活動(dòng)，天氣好壞直接影響到活動(dòng)的順利進(jìn)行。如果當(dāng)天風(fēng)比較大，可能會(huì)影響某些游戲的開(kāi)展，這就需要在總結(jié)里提到，并且考慮下次如何調(diào)整活動(dòng)方案。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一點(diǎn)關(guān)于安全方面的內(nèi)容。畢竟小班的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)弱，所以在活動(dòng)中要注意觀察他們的行為，確保沒(méi)有安全隱患。如果發(fā)現(xiàn)有潛在的風(fēng)險(xiǎn)，比如某個(gè)區(qū)域地面濕滑，就需要及時(shí)處理或者提醒其他老師注意。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還有一點(diǎn)需要注意，那就是語(yǔ)言要真實(shí)自然。有些老師為了顯得專(zhuān)業(yè)，可能會(huì)堆砌很多復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而讓人讀起來(lái)費(fèi)勁。其實(shí)簡(jiǎn)單的表達(dá)往往更能打動(dòng)人心，只要能把事情說(shuō)清楚就行。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是正式的工作記錄，該有的格式還是要有的。
小編友情提醒：
別忘了附上幾張照片作為補(bǔ)充材料。一張照片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，尤其是一些生動(dòng)有趣的瞬間，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)拍照片的時(shí)候要注意孩子的隱私，不能隨便亂發(fā)，這一點(diǎn)得特別留意。
幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2650字
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)189人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫(xiě)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，比如什么時(shí)候搞的活動(dòng)，地點(diǎn)在哪里，誰(shuí)組織的，還有孩子們的表現(xiàn)怎么樣。一開(kāi)始得先把活動(dòng)的基本情況交代一下，比如時(shí)間、天氣、參加人員之類(lèi)的。這次活動(dòng)，我們選了個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，大概上午九點(diǎn)開(kāi)始，地點(diǎn)就在幼兒園后面的那片小樹(shù)林邊。參加的小朋友有二十多個(gè)，老師加上我一共四個(gè)。
活動(dòng)中，我們安排了不少有趣的游戲，像老鷹捉小雞、丟手絹之類(lèi)的。孩子們玩得特別開(kāi)心，笑聲一直沒(méi)停過(guò)。不過(guò)有個(gè)小插曲，就是有個(gè)小朋友跑得太快了，一不小心摔倒了，膝蓋擦破了一點(diǎn)皮。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌亂，好在另一位老師馬上過(guò)去扶起來(lái)，帶他到陰涼處休息了一會(huì)兒，涂了些藥水，很快就沒(méi)事了。這事提醒我們下次活動(dòng)前要檢查場(chǎng)地安全，最好準(zhǔn)備些急救用品。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還得提到活動(dòng)的目的。這次活動(dòng)主要是為了讓孩子們親近大自然，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)游戲，他們學(xué)會(huì)了互相幫助，也鍛煉了身體。孩子們回來(lái)后，很多家長(zhǎng)都反映說(shuō)孩子回家后特別興奮，還學(xué)到了不少新東西。這就說(shuō)明活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了提一些改進(jìn)建議。比如，下次活動(dòng)可以增加一些手工制作環(huán)節(jié)，讓孩子們動(dòng)手做點(diǎn)小東西。另外，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓家長(zhǎng)們了解孩子的成長(zhǎng)狀況。當(dāng)然，活動(dòng)細(xì)節(jié)上也可以再細(xì)化一點(diǎn)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
關(guān)于幼兒園的戶外活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1200字
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》（遼教函〔xx〕5號(hào)），對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。
市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。
東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì)，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門(mén)的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。
四、活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢
這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如汽車(chē)輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
幼兒園的戶外活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。平時(shí)工作忙，真到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，總覺(jué)得頭大，不知道從哪里下手。其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)也是有門(mén)道的，不是說(shuō)非得照著固定格式來(lái)，但總得有個(gè)思路。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段吧。每次活動(dòng)結(jié)束，總有一些細(xì)節(jié)會(huì)留在腦海里，比如孩子們玩得特別開(kāi)心的那個(gè)游戲，或者是某個(gè)環(huán)節(jié)出了點(diǎn)小狀況。把這些零散的記憶都記下來(lái)很重要。比如有一次組織秋游，回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子特別喜歡摘樹(shù)葉做手工，這個(gè)就可以重點(diǎn)提一下。不過(guò)有時(shí)候人一多，記錄可能沒(méi)那么及時(shí)，就容易漏掉一些重要的點(diǎn)。像我之前就差點(diǎn)忘記記錄某個(gè)小朋友因?yàn)閹椭閾烨蚨艿奖頁(yè)P(yáng)的事，后來(lái)還是同事提醒才想起來(lái)。
接著就是整理材料了。把活動(dòng)的照片、視頻和一些現(xiàn)場(chǎng)記錄拿出來(lái)看看，這能幫我們回憶起更多細(xì)節(jié)。比如那次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，拍了好多照片，有的孩子跑得快，有的孩子跳繩跳得好，把這些亮點(diǎn)找出來(lái)，再結(jié)合自己的觀察，就能寫(xiě)出更有針對(duì)性的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候照片太多，挑起來(lái)還挺費(fèi)勁的，特別是那些模糊不清的圖片，看半天也不知道具體是哪場(chǎng)活動(dòng)。
然后就是寫(xiě)正文部分了。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)明扼要地介紹一下活動(dòng)的基本情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代就行。比如“上周五上午，我們組織了一場(chǎng)親子植樹(shù)活動(dòng)，共有三十名幼兒及家長(zhǎng)參加。”接著就可以詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程，包括活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)、孩子們的表現(xiàn)以及遇到的問(wèn)題。比如這次植樹(shù)活動(dòng)中，有些孩子力氣小，拿不動(dòng)鏟子，老師就幫忙一起挖坑，這樣的事情可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙揭话?，突然想起還有別的事情沒(méi)寫(xiě)，就容易偏離主題，這就需要控制好節(jié)奏，別東拉西扯。
最后是總結(jié)部分。這里可以談一下活動(dòng)的效果，比如增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí)，提高了他們的動(dòng)手能力。也可以提出一些改進(jìn)建議，比如說(shuō)下次活動(dòng)可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們有更多的參與感。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，反而顯得雜亂無(wú)章，這就需要反復(fù)修改，把不重要的內(nèi)容刪掉。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，別整得太花哨。畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，可能會(huì)故意用一些復(fù)雜的詞匯，反而讓讀者不容易理解。所以還是盡量用通俗易懂的語(yǔ)言比較好。
