一周教學工作總結怎么寫 【篇1】1550字
開學的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關注學生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學習動起來，比如讓學生上黑板寫，讓學生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學生的學習主體性，二是開始有意識地關注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關注知識的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學生清楚明白的掌握，關注學生上課時的學習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學生跟著老師來，同時，關注學生的學習的經(jīng)驗，有意識的關注學生的學習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關注學生的學習反饋，傾聽學生的呼聲，比如征詢學生的意見，高三的復習課怎么上，上完一課，學生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學的時候有意識的考慮倒了教學的針對性，四是著力在培養(yǎng)一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，及時寫成東西，用作“前車之鑒”?？傊?，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。
我做的不好的地方，我認為主要是：
上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關鍵是學生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關注講，容易忽視學生的學習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學生存在嚴重的信息不對稱，教師不知道學生的學情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經(jīng)濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮學生的學情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！
第一節(jié)課仍然不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結，忽視了以前的經(jīng)驗和教訓，比如高二的生活與哲學的教學，我的教學就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學課來看的或，雖說學生的課堂表現(xiàn)有了很大的進步，但是學生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題，在調(diào)動學生的積極性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復習有些盲目，導致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應用，二是講故事的能力，這對生活與哲學的教學尤為重要，老師要學會將哲理故事，學生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在課堂上要學生講些哲理故事呢？這對于培養(yǎng)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學的改革吧！三是研究的能力，有問題，就要去研究，問題是客觀存在的，重要的不是發(fā)現(xiàn)問題，而是解決問題。一是要研究教材教法學法，老師要怎么教，學生應該要怎么學，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學生怎么學比老師怎么教要更加重要，二是要研究學考、高考，提高學考、高考復習的針對性，用以優(yōu)化政治教學的課堂。
篇1寫作要點217人覺得有用
寫教學總結的時候，得先把這一周的教學情況梳理一下。課堂上學生的表現(xiàn)，哪些地方進步了，哪些地方還有問題，都得想清楚。比如語文課上，有學生在作文里開始學會用比喻句了，這當然是個好現(xiàn)象，但也有學生作文結構還是亂的。數(shù)學課上，應用題部分有些學生能獨立完成，但還有一部分需要反復講解才能明白。
教案準備這部分也得好好寫。上周備課時，有個環(huán)節(jié)設計得不太好，學生理解起來費勁，這周就調(diào)整了一下。比如，把復雜的公式推導過程拆分成幾個小步驟，讓學生逐步掌握。這樣做確實有效果，學生的反饋也比上次積極多了。
批改作業(yè)這塊也要提到。這一周作業(yè)批改時發(fā)現(xiàn)，有些學生計算習慣還是沒改過來，總是抄錯數(shù)字。這就提醒我在以后的教學中，得強調(diào)檢查的重要性。還有就是，表揚做得好的學生，這樣能帶動其他同學的積極性。
跟同事交流也很重要。這一周聽了一節(jié)公開課，覺得那位老師的課堂管理特別棒，學生注意力集中得很好?；貋砗笪揖妥聊ブ懿荒芙梃b一下她的方法，比如用一些小游戲來活躍課堂氣氛。
有時候?qū)懣偨Y時會遇到點小麻煩。比如剛寫完一段話，回頭一看發(fā)現(xiàn)有個地方漏寫了，就得重新補充進去。還有就是，有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔耍猛Ｏ聛硐胂虢酉聛碓撛趺磳?。不過這種時候也不能急，慢慢理清思路就好。
書寫注意事項：
寫總結時最好能把具體的數(shù)據(jù)放進去，這樣更有說服力。比如，這次測試的平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。這些具體的數(shù)字能讓領導看到你的努力成果。
最后一點要注意的是，總結里盡量少用那些空洞的大詞。像“教學質(zhì)量顯著提升”這種話雖然聽著不錯，但其實沒啥實質(zhì)性內(nèi)容。不如直接說清楚是怎么提升的，用了什么方法，取得了什么效果。畢竟，總結的目的還是為了反映真實的情況嘛。
教師一周教學工作總結怎么寫【篇2】 1350字
開學一周，全體教師都進入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學工作。
1、3月1日，進修學校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。視導共聽課8節(jié)，語文4節(jié)，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數(shù)學2節(jié)，朱麗、劉濤;英語2節(jié)，王淑波、張樹巍。得到進修聽課領導的好評，看到了我校在嘗試課堂教學改革，老師有意識的在引導學生自主學習。
2、年組教研活動及時，初見成效。本學期，我們教導處在葉校長的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時效性，我們對于備課及時檢查。定主備人，定時間，定內(nèi)容。尤其是四年組團結合作，協(xié)調(diào)有序，行動快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機結合。四年組教師對于課堂教學模式也開始大膽的嘗試與探究，張校長也盡量抽出時間聽了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學課;在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語文教學中組長德老師也是率先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習作緊密結合，在讀中感悟理解文章的寫作手法。二年組在組長劉波的帶領下，年輕教師迅速成長。視導時，劉波的語文識字課就得到進修領導的贊譽。姜輝老師今天講的《筍芽兒》這課，又進行識字寫字教學的深入研討，這樣是他們本學期的主題研討的內(nèi)容。
3、活動課的籌備。校隊的所有指導教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學生及時參加，保證活動人數(shù)，提出要求。我們學校在社團組織中還成立了“小書蟲讀書社”地點在閱覽室。3-5年級每個班級4個名額;六年2人?；顒诱n時間就到閱覽室讀書，可以帶著讀書筆記。這是我們學校嘗試對學生開放的閱覽室的第一步工作。以后，針對于班級學生讀書的興趣、愛好，還可以采用輪換制隨時調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書。我們將制定特制的和平讀書卡，激勵孩子們。
教學建議：
1、備課的時效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認真仔細篩選教學設計(2-3份)，還要化出方案。其次，就是個體備課，要深入，在年組集體教研時，有個人的見解。然后，就是在周三的集中備課時，主備人主講，大家一同議課、商課，達成共識。最后，每次教學設計教導處要逐一把關。力求達到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學相輔相成，真正落實備課這一環(huán)節(jié)而提高教學質(zhì)量。
2、規(guī)范教學管理。課前學生準備活動，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書生瑯瑯。班級安排好學生負責一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩文內(nèi)容。教導處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對于作業(yè)情況進行評比展示。
科任周會事宜
1、加強學科教研力度，做到細致備課，高效上課。教導處繼續(xù)深入一線課堂聽課，共同學習。
2、工作室教師沙龍活動下周四第一節(jié)課活動。主題是：做個幸福的和平教師 主持人： 地點：二樓會議室
3、常規(guī)管理：希望老師們上課到崗要及時，保證授課40分鐘時間。下課要安排好授課班級學生有序下課。表揚胡月梅老師，責任新強，一邊指導學生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動課的準備和籌備工作在本周順利進行，各個校隊的指導教師也將開始大量的工作，包括制定方案、研究活動內(nèi)容，很辛苦。沒有活動隊的教師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負其責，而且還互相幫助，體現(xiàn)了和平人團結向上的精神。
篇2寫作要點115人覺得有用
教師一周教學工作總結怎么寫
做教師這份工作，每周總結都很重要。每次寫完教案后，總覺得該記錄下教學情況了。這周的教學總結，得好好梳理一下?；仡欉@一周，課堂上的互動挺多，學生們提了不少問題。雖然有時回答得不太清楚，但大家的積極性很高。
備課的時候，我參考了幾份資料。有的地方理解得還不夠透徹，所以在講解時有些含糊。特別是數(shù)學課上講到幾何證明題時，我發(fā)現(xiàn)學生們的思路不太一樣。有人從正面推導，有人喜歡反證法，這讓我意識到教學方法需要調(diào)整。
作業(yè)批改時發(fā)現(xiàn)，部分同學的基礎知識掌握得不夠扎實。尤其是英語單詞拼寫，有不少人經(jīng)常寫錯。這提醒我在后續(xù)課程中，要增加一些基礎練習。不過也有意外之喜，有幾個平時表現(xiàn)一般的學生，這次作業(yè)做得特別好，讓我很欣慰。
和同事交流時，他們提到一個辦法，就是讓學生互相檢查作業(yè)。我覺得這個主意不錯，可以試試看。上周的公開課也給了我不少啟發(fā)，當時聽課的老師提出的問題很有深度，讓我重新審視了自己的教學方式。
教學總結不能只寫成績，也要提到存在的問題。比如這次班會活動，雖然準備得很充分，但時間控制上有點問題，導致后面環(huán)節(jié)匆忙收尾。下次一定要提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間。
書寫注意事項：
有個小插曲，有位家長反映孩子最近狀態(tài)不太好。我特意找這位學生談了談，發(fā)現(xiàn)他最近家庭作業(yè)完成質(zhì)量下降，可能是因為學習壓力大。這件事讓我意識到家校溝通的重要性。
2025年二年級開學第一周教學工作總結怎么寫【篇3】 1850字
一、年級周工作回顧
1、8月28日上午初二年級組完成報到工作，下午6:00全體學生按時返校上晚自習;
2、8月28日晚自習，班主任老師值班，組織本班級學生學習強化《成長歷程》中“北京師范大學株洲附屬學校初中學生禮儀規(guī)范”;
3、8月29日，全年級組參加了全校的開學典禮，本年級組整體表現(xiàn)出了良好的風貌;
4、開學第一天開始，全年級表現(xiàn)出較好的規(guī)范，含早讀規(guī)范、上課規(guī)范、唱歌規(guī)范、眼保健操規(guī)范、晚自習規(guī)范、讀書規(guī)范、班主任規(guī)范、練字規(guī)范、教師規(guī)范、空調(diào)使用規(guī)范;
5、8月30日，為了對學生暑假的學習有一個真實的反饋，全年級組全體老師共同努力完成了本期的第一次開學考試，各班級表現(xiàn)出了很好的考風;
6、8月30日在結束第三堂考之后，整個年級組進行了第一次徹底的大掃除，整體比較到位，同時又在8月31日再次進行了大掃除，年級組為每個班級衛(wèi)生角安裝了一排掛鉤用于懸掛衛(wèi)生工具，讓教室的整體環(huán)境有一個很大的提升;
7、9月1日，年級組利用第八節(jié)課(5:20-5:50)召開了全年組教師工作例會，對于一周來年級組各項學生教師工作進行了總結和規(guī)范;
u 年級工作亮點
“同一個年級、同一個夢想”，各項規(guī)范到位，各項工作動手早，落實到位，全年級師生的精神狀態(tài)、班風、學風、教風好。
二、班組模塊工作小結
第一模塊 神州組 (一、九班)組長：唐瓊
成員：唐瓊、姚志輝、潘娟、周浩彧、曾雙、吳再紅、肖飛平
本模塊周總結：新學期伊始，萬象更新!神舟組的老師們激情投入，工作有聲有色。1.在年級進行入學考試的情況下，認真分析，商量確定中考5a人選;2.把握好初二學生心理轉(zhuǎn)折的特點，找學生交流談心，為學習的進步奠基;3.確定新學期的目標，制定新學期計劃，鼓勵學生信心;4.歷史曾雙老師住院，團隊老師合作意識很強，積極頂上。5.我神州團隊的老師制定計劃及時有效，可操作性很強。我團隊一定為完成中考55人五a而鞠躬盡瘁!
第二模塊 智慧組(二、四班)組長：李紅輝
成員：李紅輝、孟永平、王彬、楊凱莉、譚媚、曾雙、侯雄偉、肖飛平
本模塊周總結：一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途. 忙碌的第一周在不知不覺中就過去了，這周我們進行了入學考試，雖然成績不是很理想，但是我們師生共同總結吸取經(jīng)驗教訓，制定目標，重振旗鼓，我們會一步一個腳印,踏踏實實地向著我們的目標50個5a努力奮斗，奮力前進!
第三模塊 快樂組(三、十班)組長：蔣靈敏
成員：蔣靈敏、曾鯉、羅麗群、周浩彧、文慧、任玉萍、何伏明
本模塊周總結：快樂團隊，快樂起航。第一周照例是忙得手忙腳亂的一周，在團隊組長蔣靈敏老師的帶領下，我們團隊的開學工作是有條不紊。首先是辦公室、教室的整體搬遷，蔣靈敏老師利用休息時間幫團隊成員裝好電腦，便于大家迅速的投入工作;由于羅立群老師忙于安排學校的外教，所以蔣靈敏、曾鯉主動擔起了羅老師的課，表現(xiàn)出了團隊的協(xié)作精神;在團隊成員的共同商議下確定了四十位“五a培養(yǎng)生”名單，并且分到各個老師的名下重點培養(yǎng)。通過一周的努力，兩班學生思想穩(wěn)定，學習積極性也調(diào)動起來了，以最好的姿態(tài)來迎接接下來的學習生活。
第四模塊 夏雷組(五、十一班)組長：劉文
成員：劉文、易真、陳小榮、周浩彧、文慧、吳再紅、何伏明
本模塊周總結：新的學年開始了，本組為了貫徹年級組：同一個年級，同一個夢想。的口號。決心鼓足干勁，同心協(xié)力為實現(xiàn)年級組的夢想二努力奮斗，開學伊始，本組兩位班主任劉老師，易老師迅速到位，帶領學生搬教室，搞衛(wèi)生，查作業(yè)，布置教室，選好班干部，班級工作迅速到位，學生也很快進入角色，安定下來。班級各項工作有條不紊。易老師身懷六甲，依然一天到晚為了班級忙到很晚。組里面其他各位老師也是堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，希望在新的學年里面有一個好的開端。
第五模塊 春雨組 (六、十二班)組長：房友軍
成員：房友軍、邊穎、丁周茂、周浩彧、譚媚、文慧、任玉萍、肖飛平、何伏明
本模塊周總結：春雷動，號角響，赤腳上陣天作膀。本周是一個開局周，萬事開頭忙。諸位同仁既要忙于訂計劃，又要忙于教學、入學考試、和閱卷登分、分析、檢查暑假作業(yè)等，一大堆的事情湊在一起，夠忙的，但在周末之前完成了應該的完成的任務。特別是兩位班主任，工作任務更艱巨，光班級教室就搬了兩次，不過，通過努力，班級管理逐漸走上軌道，班委會已經(jīng)更新，每日衛(wèi)生和大掃除都已經(jīng)常態(tài)化，班級5a培養(yǎng)目標人選也已確定，教室班級文化也已經(jīng)布置得差不多了。特別是邊老師對四個新生的教育，更是殫精竭慮，奇招迭出，令幾個新生服服帖帖。
篇3寫作要點77人覺得有用
最近剛開學，不少老師都在忙著寫總結，特別是二年級開學第一周的教學工作。這事說難也不難，但要是沒點經(jīng)驗，還真容易寫得亂七八糟。今天就來說說怎么寫好這樣的總結。
先得搞清楚總結到底是為了什么。簡單說，就是把這一周的工作做個回顧，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。既然是回顧，就得有點條理。比如，上課的情況怎么樣？學生們的反應如何？課堂紀律好不好？這些問題都得想清楚。不過，有些老師可能就光顧著記流水賬了，啥都寫進去，結果越寫越亂。其實，關鍵是要抓住重點，把重要的事情挑出來講，這樣才不會顯得啰嗦。
寫的時候，最好能結合具體的事例。比如某天上課時發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛提問，那就把當時的情景描述一下，比如他們提了什么樣的問題，你是怎么回答的，效果怎么樣之類的。這樣做有兩個好處，一是能讓總結更有說服力，二是能給其他同事一些參考。當然，不是每個細節(jié)都要寫進去了，不然又會變得冗長不堪。像那種無關緊要的小事，完全可以省略掉。
書寫注意事項：
還得注意語言的表達方式。有些人寫總結喜歡用一些大而空的話，像是“圓滿完成了教學任務”“取得了顯著成效”之類，聽起來挺厲害，實際上沒啥實質(zhì)性內(nèi)容。與其這樣，不如用樸實一點的語言，把事實說清楚就行。比如可以說“本周通過小組討論的形式提高了學生的參與度”，比那些套話要實在得多。
還有一點需要注意，就是別忘了提到存在的問題。畢竟沒有人能做到完美無缺，總會有一些不足之處。比如，有部分學生對新知識接受得比較慢，或者課堂上偶爾會出現(xiàn)紀律問題。把這些情況寫出來，不僅能讓領導知道實際情況，也能讓自己接下來的工作更有針對性。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時候字跡潦草或者標點符號用錯了，都會影響整體的效果。雖然不至于嚴重到影響大局，但畢竟是自己的勞動成果，還是應該認真對待。不過，有些老師可能就會忽略這一點，匆匆忙忙交上去，結果發(fā)現(xiàn)里面有不少小問題，這就有點遺憾了。
希望以上的建議能幫到大家，雖然不一定能完全避免寫總結時遇到的問題，但至少能讓這個過程稍微輕松一點。
2025年5月教學周工作總結怎么寫【篇4】 400字
《讀書報告會》這項活動，王老師在教務處說過之后，我就先找周仕武主任聯(lián)系相機，之后聯(lián)系張倩倩老師去照相?！蹲x書報告會》這項活動的其他事情我沒有參加。
假如我要策劃一個活動：
1. 先把自己的策劃方案草稿制作出來。找領導審批，如果可行，那就進行方案的詳細策劃。
2. 一旦確定策劃方案，就開始實施。
3. 在實施過程中要明確各項工作人員的崗位職責。(活動的宣傳人員、后勤人員、主要負責人、安保人員等)
4. 要進行應急措施的預案工作，以防突發(fā)事件的發(fā)生。
工作總結(2)
通過近兩周的學習與工作，發(fā)現(xiàn)自己通過書寫工計劃和工作總結作，我的辦事效率不但提高了而且做事的思路也更加清晰。學會了做事之前要做計劃，這樣自己在做事情的時候就會比較的心應手一些。
本周我首先把計劃的任務完成之后，又完成了學校領導新安排的任務。由此可見，工作的計劃性是非常重要的。我們只有有計劃的工作，這樣才能夠更高效、準確的完成任務。
篇4寫作要點142人覺得有用
教學工作到了五月份，這一階段的工作總結得好好準備一下了。這段時間教學任務比較重，加上學生們的進度也參差不齊，所以整理起來需要點耐心。
一開始，我先把這周的教學計劃拿出來看了看，對照著實際完成情況逐項核對。比如說上周布置的作業(yè)，檢查下來發(fā)現(xiàn)完成質(zhì)量還可以，但有幾個知識點學生掌握得不太好。當時我就琢磨著是不是講的時候沒講透徹，于是就在課后找了幾位同學聊了聊，結果發(fā)現(xiàn)確實是這樣。他們反映說課堂上的例子太抽象，不容易理解。這提醒我在備課時得注意結合實際情況，多舉一些生活里的例子。
還有就是聽課這塊，這周去聽了三位同事的課，大家都各有特色。老李上課特別有條理，從頭到尾思路清晰得很；小王，講課方式很活潑，學生參與度很高；至于小張，我覺得他課堂氣氛營造得不錯，但有些地方節(jié)奏把控得稍顯急促。聽完課之后，我跟幾位同事交流了一下，大家也互相提了些建議，感覺收獲挺大的。
批改作業(yè)這部分也不能忽視，我發(fā)現(xiàn)有不少學生在計算題上失分較多。仔細一分析，主要是因為審題不仔細。比如有個學生把“減”看成了“加”，結果整道題都錯了。這個情況讓我意識到，平時強調(diào)審題的重要性還不夠。下次得想辦法讓學生養(yǎng)成先審題再動筆的習慣。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是重要環(huán)節(jié)。這周開了兩次家長會，家長們普遍關心孩子成績提升的問題。其實，成績提高不是一蹴而就的事，關鍵是要找到適合每個孩子的學習方法。所以每次開完會我都認真記錄下家長的反饋，然后針對具體情況進行調(diào)整。
如何撰寫幼兒園開學第一周教學工作總結怎么寫【篇5】 2000字
如何撰寫開學第一周值周工作總結
一、做得好的地方
1、衛(wèi)生方面：各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結果。
2、紀律方面：早讀的紀律非常好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。
3、放學路隊方面：經(jīng)過各班班主任老師的教育，下午放學絕大部分的班級都能按時集合，整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從班級門口出發(fā)，一直走出校門口。
二、上周同學們普遍都變現(xiàn)得挺好，但是還有些方面是今后需要改進的：
1、早上進校禮儀需要改善。有些同學過了一個年之后，似乎把應該時刻銘記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進校門匆匆忙忙，總是沒有意識到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低年級的小朋友還是做得非常不錯的。
2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學的重視。
3、春天來了，校園里的花兒都開了，形成了一道美麗的風景，但是有個別同學卻破壞了這道美麗的風景線?；▋菏怯脕硇蕾p的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。希望同學們能愛護花草樹木，保護校園壞境。
4、在食堂就餐時，很多同學打好飯菜后轉(zhuǎn)身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲謝謝，老師甚至還看到過有同學因為等得不耐煩了對阿姨說出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。親愛的同學們，食堂阿姨們每天都非常辛苦地為我們做美味的午餐，我希望從今天開始每位同學都不會吝嗇口中的“謝謝”，因為我相信虹橋小學的學生都是很懂禮貌的好學生。還有用餐后，發(fā)現(xiàn)部分同學放碗筷時，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，希望這些同學，文明用餐，愛護學校的物品。
上周是本學期的第八周，我也圓滿完成值周任務。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值日老師的規(guī)范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內(nèi)吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。
篇5寫作要點244人覺得有用
幼兒園開學第一周的教學工作結束了，現(xiàn)在該著手寫總結了。寫這種總結不能隨便敷衍，得有點專業(yè)勁兒才行。一開始要回顧一下這一周的情況，看看有哪些事情是特別突出的，比如孩子們的適應情況、課堂紀律維持得怎么樣之類的。
這周最讓我印象深的就是小班的小朋友，剛入園的時候哭鬧得很厲害，不過慢慢就安靜下來了。每天早上看到他們高高興興地跑進教室，心里頭就挺開心的。記得周二那天，有個叫豆豆的小朋友，開始還不愿意坐下來聽故事，后來被老師用小紅花鼓勵了一下，馬上就坐好了。這種細節(jié)其實很能反映孩子們的進步。
還有就是環(huán)境布置這塊，咱們提前準備的卡通貼紙和彩旗確實起到了作用。墻上掛的東西五顏六色的，一下子就吸引了孩子們的注意力。不過也有點小問題，有些裝飾品掛得太高了，小朋友夠不著，下次得調(diào)整一下高度，不然他們可能會覺得好奇卻夠不到，那樣反而會讓他們更不安分。
教學方面，我覺得數(shù)學課上的互動還可以再多一些。我設計了一個簡單的數(shù)字游戲，結果發(fā)現(xiàn)孩子們參與的積極性不高，可能是因為規(guī)則對他們來說太復雜了。看來以后在制定教學計劃的時候，得更多考慮到他們的接受能力，不能光顧著自己覺得有趣就行。
后勤保障這塊也得提一提。食堂送來的午餐質(zhì)量還可以，但有幾個孩子反映菜有點咸，這個情況需要跟廚房那邊溝通一下。另外，午休室的窗簾顏色偏暗，雖然有助于睡覺，但也有小朋友說看不到外面的世界會有點害怕，這也是一點需要注意的地方。
幼兒園一周教學工作總結500字怎么寫【篇6】 750字
我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……
篇6寫作要點163人覺得有用
幼兒園一周教學工作總結500字怎么寫
寫好每周的教學總結，對提升教學質(zhì)量和自我反思都有幫助。先說一下準備工作，要提前把這一周的教學計劃拿出來，看看哪些完成了，哪些沒完成，心里有個底。接著就是記錄觀察到的孩子表現(xiàn)，他們喜歡什么游戲，對哪個知識點感興趣，這些都是寶貴的資料。
比如周三的戶外活動，孩子們玩得特別開心，有幾個孩子特別活躍，這可能是因為他們的精力比較旺盛。記得有個小朋友在做手工的時候，總是喜歡多問幾個為什么，老師就耐心地解答，結果發(fā)現(xiàn)她對植物的生長特別感興趣，這就為下周的主題活動提供了方向。
還有一次數(shù)學課上，有個環(huán)節(jié)是教孩子們認識數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有些孩子理解得快，有些孩子需要更多時間。后來調(diào)整了一下教學方法，用了實物計數(shù)法，效果就比之前好很多。這種調(diào)整也是總結中需要提到的，能體現(xiàn)老師的靈活應對能力。
在寫總結的時候，要關注細節(jié)，像某個孩子的進步，某個活動的成功之處，都值得記錄下來。當然，不是每個活動都要詳細描述，選擇一些典型的例子就好。比如說周四的音樂課，孩子們學唱了一首兒歌，大家都能跟著節(jié)奏拍手，這個場景就可以重點寫一下。
書寫注意事項：
不要忘了寫一寫遇到的問題。比如周五的手工課上，材料準備得有點不足，導致部分孩子沒做完作品。這就是一個需要注意的地方，下次要提前準備好足夠的材料，確保每個孩子都能順利完成任務。
其實寫總結的時候，很容易忽略掉一些小環(huán)節(jié)，比如晨間談話的時間安排，這看似簡單，但對培養(yǎng)孩子的日常習慣很重要。如果這部分沒有寫進去，就會顯得總結不完整。還有就是環(huán)境布置，每周都可以根據(jù)教學主題調(diào)整一下教室里的裝飾，這也是總結里可以提一提的內(nèi)容。
總結要真實，不能為了應付檢查而編造內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)某天的教學效果不好，也要如實反映出來，這樣才能找到改進的方法。有時候，一個小小的失誤反而會成為下一次成功的契機。
