幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
幼兒園活動(dòng)總結(jié)
海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班，我的心懸了起來。聽別人介紹，海碩好動(dòng)，個(gè)性強(qiáng)，是個(gè)比較難帶的孩子。
從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體，我開始了對他全方位的觀察，因?yàn)槲颐靼住皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”對的細(xì)致觀察，是闖入幼兒心扉的第一步。
海碩喜歡畫畫，在繪畫課上安靜、專心，不會(huì)拿筷子的小手，握起水筆姿勢正確，用筆流暢，畫畫的布局、涂色，超出了中班年齡幼兒的水平。我表揚(yáng)他，并把他的畫貼在范畫的位置上。海碩經(jīng)過繪畫技能的展示，得到了同伴的掌聲。在其他活動(dòng)中，也就能和大家步調(diào)一致了。
一天，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆，我拿過水彩筆勸他去喝點(diǎn)水。喝水后，海碩又重拿起那盒筆，打開后一枝一枝的看，我沒去打攪他。事后，我問他:“那是你的筆嗎”“不是”?！笆遣皇窍矚g那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭，并沮喪的說:“我的筆沒水了，畫的畫不好看，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系，得到家長的配合，為海碩添置了多色的水筆。
又一日，小朋友在看動(dòng)畫片，海碩雙手堵耳，嘴中尖叫，當(dāng)我向他擺手時(shí)，他大聲說:“我不愛看電視——”我讓他換個(gè)看不見電視的位置，玩些好收的玩具。隔了幾天，當(dāng)小朋友又看電視時(shí)，我提前安排海碩玩玩具，可海碩不領(lǐng)我的好意，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲。我明白了:海碩看電視是有選擇的，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫片，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的資料，海碩有不一樣的反映。
經(jīng)過對海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高，我想到:要經(jīng)過觀察，找到孩子的優(yōu)勢，并把它作為切入點(diǎn)，走近孩子，建立感情，增強(qiáng)孩子的自信，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí)。
同時(shí)，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣，這也是因人施教的重要方面。經(jīng)過觀察，我們還能適時(shí)的提示家長，配合教育工作，到達(dá)家園共育。
所以，觀察幼兒是教師必備的本事。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)。
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幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園的活動(dòng)總結(jié)是記錄工作的重要部分，也是提升管理水平的有效途徑。這類總結(jié)通常涉及活動(dòng)的過程、效果以及反思等方面，需要將各種信息整理清楚。寫好一份總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
先說說活動(dòng)過程這一塊，這部分內(nèi)容要詳細(xì)描述活動(dòng)開展的具體情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有活動(dòng)中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如某次親子活動(dòng)，可以提到活動(dòng)是在星期六上午九點(diǎn)開始，地點(diǎn)設(shè)在幼兒園操場，家長和孩子共同參與?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)大家做游戲，還安排了手工制作環(huán)節(jié)，這些都是需要重點(diǎn)記錄的細(xì)節(jié)。不過在寫的時(shí)候，要注意避免啰嗦，語言要簡潔明了，不然會(huì)讓讀者覺得冗長乏味。
接下來就是活動(dòng)效果，這是總結(jié)的核心部分之一?？梢試@幾個(gè)維度展開，首先是孩子的表現(xiàn)，他們是否積極參與，有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其次是家長的反饋，他們對活動(dòng)的看法如何，有沒有提出改進(jìn)建議。這里有個(gè)需要注意的地方，如果活動(dòng)結(jié)束后沒有及時(shí)收集家長的意見，可能會(huì)導(dǎo)致這部分內(nèi)容顯得單薄。另外，對于活動(dòng)的整體成效也要有一個(gè)客觀評價(jià)，比如通過這次活動(dòng)，孩子們是否增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這都需要結(jié)合實(shí)際情況來談。
最后就是反思部分，這也是總結(jié)中不可忽視的一環(huán)?？梢詮慕M織工作的角度出發(fā)，看看有哪些地方做得好，哪些地方還有不足。例如，活動(dòng)前準(zhǔn)備是否充分，活動(dòng)現(xiàn)場管理是否到位，這些問題都要認(rèn)真思考。有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，像場地布置不夠周到，或者道具準(zhǔn)備不齊全之類的小問題，都可能影響活動(dòng)的效果。不過這類小問題其實(shí)都是成長的機(jī)會(huì)，只要吸取教訓(xùn)，下次就能做得更好。
幼兒園春游主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
近日，我校幼兒園的孩子們走出園門，走進(jìn)大學(xué)校園，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸，一起探訪春天的奧秘，共同踏尋春天的足跡。
大班——帶著畫筆去旅行
春天，期盼著來一場說走就走的旅行。x月xx日，陽光明媚，微風(fēng)拂面。大班的孩子們背上畫夾，帶上彩筆，排著整齊的隊(duì)伍向校園出發(fā)，向春天出發(fā)。一路上孩子們興奮不已，有說有笑。紫荊路、圖書館、銀杏路……都留下了他們向往春天的身影。
“哇!好美呀!”“哦，下花瓣雨了……”漫步在校園里，駐足在小坡上、草地上，偎依在長椅邊、小道旁，美景盡收眼底。桃花紅似火、梨花白如雪、櫻花粉如霞，在微風(fēng)中時(shí)而相擁，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而竊竊私語，時(shí)而仰天大笑……一道道美景觸動(dòng)著每一個(gè)孩子的神經(jīng)。在老師的引導(dǎo)下，他們用畫筆記錄春天的故事，描繪出心中最美的春景。
中班——我和春天有個(gè)約會(huì)
結(jié)合“蟲蟲，蟲蟲飛”主題，x月xx日下午，中班的孩子拿著捕蟲網(wǎng)、瓶子等捕蟲工具也快樂地向大學(xué)校園出發(fā)了。
“老師，我發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲。老師，你看那蟲子渾身藍(lán)色發(fā)光，這是什么蟲子?我知道它叫藍(lán)金花蟲!”“快看，螞蟻有大大的頭、胸，腹和六條腿!”老師和孩子一起觀察，一起了解小昆蟲的習(xí)性和活動(dòng)方式，孩子們你一言我一語，在活動(dòng)中收獲著快樂，收獲著成長，更收獲著幸福。
小班——大手拉小手一起去春游
x月xx日，小班的家長們也熱情地參與到春游活動(dòng)中。在農(nóng)科大樓前，他們大手拉小手一起做律動(dòng)、玩游戲，感受和爸爸媽媽春游的快樂。
“櫻花有幾個(gè)花瓣?”“觀察一下，櫻花的葉子是什么形狀?”在櫻花路上、牡丹園里，小五班陳詩豫的爸爸和小一班王詩涵的媽媽發(fā)揮專長，主動(dòng)為孩子們做起了導(dǎo)游，一邊帶著孩子們和家長們沿途賞花，一邊介紹大學(xué)校園的一草一木，為孩子們揭秘校園里花兒、草兒的秘密。
此次春游活動(dòng)讓孩子們感受到了春日校園的自然之美，豐富了情感體驗(yàn)，在觀春、繪春的過程中提高了感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了分享和合作，更加深了友誼。走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃希望，愿每一個(gè)孩子都煥發(fā)出繽紛的色彩。
篇2寫作要點(diǎn)224人覺得有用
幼兒園春游活動(dòng)的總結(jié)怎么寫？這個(gè)問題不少人都會(huì)問。寫這類總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的過程、效果和一些細(xì)節(jié)都寫清楚。開頭可以直接說這次活動(dòng)的目的，比如是為了讓孩子親近大自然，培養(yǎng)他們的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神之類的。接著就該詳細(xì)描述活動(dòng)的具體安排了，像是出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)的選擇、準(zhǔn)備工作的分工等等。
活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)也是重點(diǎn)。比如說有沒有什么特別有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，教師們又是如何引導(dǎo)的。這里可以稍微多寫幾句，因?yàn)檫@是整個(gè)活動(dòng)的核心部分。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忽略一些小環(huán)節(jié)，比如有些老師可能沒注意到記錄下某個(gè)小朋友特別開心的瞬間，這其實(shí)挺可惜的。要是能拍張照片或者記個(gè)筆記下來，以后看總結(jié)的時(shí)候就會(huì)覺得更有意思。
總結(jié)這部分就要把活動(dòng)的效果講出來，可以結(jié)合家長反饋和孩子們的反應(yīng)。如果活動(dòng)后家長們都說孩子玩得很開心，而且回家還跟他們講了很多當(dāng)天的事情，這就說明活動(dòng)很成功。另外，也要提到活動(dòng)中遇到的問題，像天氣突變導(dǎo)致行程調(diào)整之類的，看看是怎么解決的，這樣能讓總結(jié)顯得更真實(shí)。
還有一些小技巧也值得提一下。寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用具體的數(shù)字和例子來支撐你的描述。比如參與人數(shù)是多少，帶去了哪些物品，一共去了幾個(gè)地方等等。這樣做不僅能讓文章看起來更有說服力，還能幫助自己回憶起當(dāng)時(shí)的場景。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些具體數(shù)字，這時(shí)候只能大致估計(jì)了，但這并不會(huì)太影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)一點(diǎn)，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是一個(gè)工作性的文檔，不是文學(xué)作品。不過偶爾也可以用點(diǎn)輕松活潑的表達(dá)方式，比如形容孩子們的笑容像花兒一樣綻放之類的，這樣能增加文章的趣味性。只是要注意別過度夸張，保持適度就好。
小編友情提醒：
寫完之后最好能讓同事或者其他負(fù)責(zé)人過目一下，聽聽他們的意見。畢竟人多力量大，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的地方。要是有人提出建議，比如覺得某一部分寫得不夠清楚，那就及時(shí)修改。畢竟一份好的總結(jié)是需要反復(fù)打磨的，這樣才能讓大家都能從中受益。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版怎么寫【篇3】 3100字
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版1
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。
若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。
親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版2
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版3
通過家委會(huì)成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動(dòng)才能非常順利的圓滿結(jié)束!
通過這次親子活動(dòng)，讓小朋友對大自然有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，他們在這次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西。比如成群的.鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì)認(rèn)字，做數(shù)學(xué)題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實(shí)那都是家長的錯(cuò)，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯(cuò)!還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個(gè)也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流!
這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動(dòng)還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認(rèn)為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比較成功，唯一美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版4
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。
對于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，
其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。
其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎'，家長們沒能踴躍參加。
當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。
其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)模版5
今天，我們一行四人來到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開展不是很理想?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過程中必須精力充沛，能讓家長孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽話各玩各的，老師都得對還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的游戲。
開展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡介的語言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長和孩子明確的語言提示，比如說：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒有這些提示，家長和孩子就會(huì)無限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問題。給家長和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評孩子的作品的時(shí)候，不用太過于死板地問孩子“你畫的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場面會(huì)冷下來。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來咱們來欣賞下一個(gè)”。再問問題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語言，也不要問孩子喜不喜歡這種問題，可以說“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們再來玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好。
篇3寫作要點(diǎn)82人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說起來容易做起來難。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實(shí)不然。寫總結(jié)得講究方法，尤其是像幼兒園親子活動(dòng)這種涉及多方互動(dòng)的場合，既要體現(xiàn)活動(dòng)成果，還得反映參與者的態(tài)度和感受。
一開始，得搞清楚總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)，還是為了改進(jìn)未來的工作。比如這次親子活動(dòng)，如果是為了展示成果，那就要突出活動(dòng)中取得的成績，像孩子和家長的參與熱情，活動(dòng)形式的新穎性，還有教育意義等方面。要是想改進(jìn)工作的話，就得關(guān)注活動(dòng)中存在的問題，比如說場地布置是不是合理，活動(dòng)流程是否順暢之類的。
材料收集這一步很重要，得全面?；顒?dòng)照片，現(xiàn)場記錄，家長反饋，都得整理好。有時(shí)候忙起來，容易忽略細(xì)節(jié)，像某個(gè)環(huán)節(jié)的照片沒拍全，這就麻煩了。還有，家長的口頭評價(jià)也別忘了記下來，最好能有個(gè)表格統(tǒng)計(jì)一下，這樣顯得更有說服力。
寫的時(shí)候，開頭得簡潔明了，直接點(diǎn)題。比如“本次親子活動(dòng)圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?！苯又驮撨M(jìn)入正題了，把活動(dòng)的主要內(nèi)容寫出來，這部分可以分幾個(gè)小部分，每個(gè)部分講一個(gè)重點(diǎn)。這里要注意，每個(gè)小部分之間的聯(lián)系要自然，不能生硬地切換。像活動(dòng)前準(zhǔn)備，活動(dòng)中開展，活動(dòng)后效果反饋這些內(nèi)容，都要合理安排。
語言方面，盡量客觀，避免過多主觀評價(jià)?？梢杂靡恍I(yè)術(shù)語，像“家園共育”“寓教于樂”這樣的詞，聽起來就挺專業(yè)的。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，比如把“活動(dòng)目標(biāo)”寫成“活動(dòng)目的”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看會(huì)覺得有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
最后這部分，主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。可以談一談活動(dòng)中的亮點(diǎn)，也可以指出不足之處，但要注意措辭，別讓人覺得是在找借口。比如可以說“通過本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性”，而不是直接說“這次活動(dòng)暴露出了團(tuán)隊(duì)配合的問題”。
幼兒園的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 500字
藍(lán)天是白云的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家，地球是我們的家。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，近期龍華幼兒園大班組結(jié)合大活動(dòng)，開展了”我是環(huán)保小衛(wèi)士”走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)前孩子們對于環(huán)境保護(hù)有一定程度的認(rèn)識(shí)，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環(huán)境又破壞空氣。活動(dòng)中，老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主體作用，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說、做，在活動(dòng)中孩子們都由心發(fā)出：我們要保護(hù)我們的環(huán)境。怎么保護(hù)呢？玥寧說：“我們小區(qū)就很干凈，因?yàn)槲覀兡抢锏娜硕疾粊y扔垃圾，看到地上的垃圾還會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。”“對的對的，所以我們小區(qū)要多建幾個(gè)垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了?！薄拔覀兒永锏睦惨惹謇淼?，不然小魚們會(huì)呼吸不到新鮮空氣死掉的?！薄顒?dòng)中他們喊著“保護(hù)樹木、關(guān)愛小鳥、愛護(hù)我們的家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起；有的小朋友跟著老師到社區(qū)進(jìn)行“垃圾大清除”，倡議環(huán)保從身邊事做起。
通過這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了孩子們的環(huán)保知識(shí)；增強(qiáng)了孩子們熱愛動(dòng)植物、愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。
篇4寫作要點(diǎn)175人覺得有用
幼兒園的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞環(huán)?；顒?dòng)，這事挺有意義。每次活動(dòng)后都得寫總結(jié)，這總結(jié)不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)門道。先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)不是記流水賬，得把活動(dòng)的重點(diǎn)拎出來。比如這次活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，這些都要說清楚。
活動(dòng)開展前，肯定得有個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃里頭包含活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有具體的活動(dòng)內(nèi)容。計(jì)劃定好了，活動(dòng)就按著這個(gè)走，活動(dòng)結(jié)束以后，就得看看實(shí)際效果怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。要是沒達(dá)到，得想想為啥沒達(dá)到，是準(zhǔn)備工作不到位，還是別的原因。
活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)很重要。孩子們是怎么參與的，他們有沒有學(xué)到東西，這些都是總結(jié)里要提到的。要是有照片或者視頻記錄，最好能放進(jìn)去，這樣直觀些。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間記錯(cuò)了，或者某個(gè)孩子的名字寫成了另一個(gè)。
總結(jié)里頭還應(yīng)該提到活動(dòng)過程中遇到的問題。這些問題可能是事先沒想到的，也可能是計(jì)劃之外突發(fā)的情況。比如天氣突然變壞，影響了活動(dòng)的進(jìn)行，那就要分析一下當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對的，有沒有更好的辦法。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忘記把這些問題寫進(jìn)去，這就容易導(dǎo)致總結(jié)看起來不夠全面。
小編友情提醒：
總結(jié)還得提一下下一步的打算。通過這次活動(dòng)，幼兒園能學(xué)到什么經(jīng)驗(yàn)，下次活動(dòng)該怎么改進(jìn)，這些都需要提前想好。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬?，把該寫的?nèi)容給漏掉了，這就需要多檢查幾遍，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容完整。
總結(jié)寫完以后，最好能讓其他同事看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候一個(gè)人寫總結(jié)，難免會(huì)有局限性，別人的意見可能能幫你發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過有時(shí)候，因?yàn)槊蛘咂渌?，可能就不?huì)去征求別人的意見，這就可能導(dǎo)致總結(jié)的質(zhì)量不高。
2025學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 700字
家長工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過拓展家長工作渠道、開展多種活動(dòng)方式，將家長工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長樹立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開展了以班級為單位的家長學(xué)?；顒?dòng)，特作計(jì)劃
1、xx年11月30開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級教師提前一周通知家長，以便家長朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、通知家長帶好購買的第十七卷《不輸在家庭教育上》。
3、要求班級教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》相關(guān)文章），并查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄，便于與家長開展互動(dòng)活動(dòng)。
4、指導(dǎo)站站長鄭蕾老師將隨機(jī)進(jìn)入班級與家長、教師溝通，了解各班的學(xué)習(xí)情況。
5、鄭蕾負(fù)責(zé)做好活動(dòng)圖片的收集活動(dòng)。
xx年11月15日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
xx年11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級家長學(xué)?；顒?dòng)，將家長學(xué)?；顒?dòng)深入班級，不但利于開展更為貼近家長朋友的家長學(xué)校活動(dòng)，更重要的是老師是最了解幼兒的人，讓她們主持開展活動(dòng)，家長朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感，話題能放得更遠(yuǎn)更開一些，更利于家長與老師之間、家長與家長之間的交流。
此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分，在《不輸在家庭教育上》第十八冊上選擇了比較適合班級幼兒情況的文章，在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中，教師利用此次活動(dòng)，讓家長朋友們互動(dòng)，互相交流好的家教妙招，這樣活動(dòng)就會(huì)受到的歡迎，在各班級活動(dòng)中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)、討論，氣氛十分活躍，我們相信，家長學(xué)?；顒?dòng)一定能成為家長們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。
xx年12月1日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
篇5寫作要點(diǎn)239人覺得有用
____學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園的家長學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束了，這學(xué)期的活動(dòng)有不少亮點(diǎn)，值得好好總結(jié)一下。家長參與的積極性很高，每次活動(dòng)都能看到不少熟悉的面孔?；顒?dòng)形式多樣，既有講座也有互動(dòng)游戲，家長們普遍反映收獲很大。
一開始的時(shí)候，活動(dòng)安排確實(shí)有些倉促。因?yàn)闀r(shí)間緊，準(zhǔn)備材料的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂。比如，有一次講座的主題海報(bào)設(shè)計(jì)得不太清晰，字體太小，遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看不清具體內(nèi)容。后來調(diào)整了一下，把字體放大了一些，效果就好多了。還有一次，場地布置得不夠細(xì)致，桌椅擺放的位置有點(diǎn)亂，家長找座位花了點(diǎn)時(shí)間。后來吸取教訓(xùn)，提前一天檢查好場地，確保一切都井然有序。
活動(dòng)中，邀請的講師都很專業(yè)，講解深入淺出。尤其是那位心理學(xué)專家，她的分享特別受歡迎。不過她講得太快了，有些家長沒記下重點(diǎn)。這提醒我們在以后的活動(dòng)中，最好能多留些時(shí)間給家長提問和記錄筆記。另外，活動(dòng)后的反饋表收集得有點(diǎn)晚，部分家長已經(jīng)忘記了具體細(xì)節(jié)。下次可以改進(jìn)一下，活動(dòng)結(jié)束時(shí)就當(dāng)場收集反饋。
這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有的家長對活動(dòng)內(nèi)容感興趣，但因?yàn)楣ぷ髟驔]能參加。如果能通過線上直播的方式同步進(jìn)行就好了。還有就是，有些活動(dòng)需要家長和孩子一起參與，但低齡孩子的管理是個(gè)挑戰(zhàn)。這需要我們提前做好預(yù)案，比如安排專門的工作人員協(xié)助照顧小朋友。
幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案怎么寫【篇6】 3850字
1.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
11月1日是國外的萬圣節(jié)，這是一個(gè)充滿神秘的節(jié)日，也是孩子們最喜歡的節(jié)日。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，結(jié)合幼兒園正在開展的《國際多元化教學(xué)園本課程》，xx幼兒園開展了“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。
1、本次活動(dòng)邀請了家長一起參與南瓜燈、萬圣節(jié)服裝等物品的制作。萬圣節(jié)也是孩子們的`節(jié)日，他們顯得異常興奮。一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。幼兒園一樓大廳擺放著孩子們與爸爸媽媽一起制作的表情各異的南瓜燈，走廊里掛滿了各種各樣的蜘蛛、幽靈、巫婆和魔鬼等道具。老師們這幾天也與孩子們一起分享了這個(gè)西方鬼節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
2、早上來園后，中一班的小朋友就穿著各異的萬圣節(jié)服裝跑到一樓小班的弟弟妹妹班分發(fā)糖果，與他們一起分享節(jié)日的快樂。英語課上孩子們參與了“鬼屋探險(xiǎn)”與“叼蘋果”的活動(dòng)。在萬圣節(jié)鬼魅的音樂聲中，往日歡聲笑語的幼兒園充滿了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬圣節(jié)特有的樂章。
這次該園舉辦的萬圣節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂，了解了萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗，感受到了西方的節(jié)日文化，也加強(qiáng)了家園聯(lián)系，增進(jìn)親子交流，創(chuàng)造了良好的家園互動(dòng)氣氛。同時(shí)，也使孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚，更為孩子們搭建了一座中西文化交流的橋梁。
2.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
11月1日萬圣節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。在萬圣節(jié)來臨之前，xx園的老師已經(jīng)對環(huán)境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫等，象征一切一切萬圣節(jié)的作品都呈現(xiàn)在我們的眼前。
1、本次萬圣節(jié)全園裝扮十四個(gè)館，面粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個(gè)繪本館，走秀館，繪畫館，游戲吧，鬼屋…形式多樣，花樣繁多。萬圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處，呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氛圍！
2、9：50分，萬圣節(jié)活動(dòng)正式開始。家長和孩子們一起參與萬圣節(jié)狂歡和化妝舞會(huì)，英教老師們跳著夸張的動(dòng)作舞蹈拉開序幕，將活動(dòng)的氣氛推向高 潮。本次活動(dòng)我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬圣節(jié)的故事，讓孩子們進(jìn)一步了解國際的文化色彩，感受外教的風(fēng)趣和幽默。隨著歌曲響起來，孩子們身穿化妝服，和爸爸媽媽一起開啟萬圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館，每個(gè)場館都有著自己獨(dú)特的特色，每個(gè)場館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最后，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個(gè)場館活動(dòng)后，我們還特設(shè)有精美的禮品。
3、下午，每個(gè)班級的孩子們到每個(gè)班級進(jìn)行討糖，彼此之間學(xué)會(huì)分享，看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。
本次萬圣節(jié)許多家長朋友們也對我們的活動(dòng)給出了大大的贊，我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和配合。
我們堅(jiān)持“讓愛更多一點(diǎn)”的核心理念，通過五大教育途徑實(shí)施素質(zhì)教育。在這個(gè)萬圣節(jié)的日子里，相信在爸爸媽媽的陪伴下，你們一定是最快樂的！通過家園零距離、親子活動(dòng)，讓共同分享家園共育的快樂，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。
3.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
轉(zhuǎn)眼間，秋高氣爽、景色怡人的金秋十月已經(jīng)進(jìn)入尾聲。但是在立冬之前，這個(gè)秋天仍然給人們留下了一個(gè)驚喜，那就是11月1日西方的“鬼節(jié)”—萬圣節(jié)。
1、對于孩子來說，度過一個(gè)有意義的萬圣節(jié)不僅僅可以讓孩子了解西方的節(jié)日文化，更可以增強(qiáng)孩子的勇氣。為了讓孩子們在這一天能夠玩的開心，我們準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)。我們的老師利用午休時(shí)間自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛網(wǎng)以及小蜘蛛，都在萬圣節(jié)前一天晚上利用孩子們離園之后的時(shí)間悄悄布置起來，連我們的小模特也換上了節(jié)日的服裝。傳說每當(dāng)萬圣夜來臨時(shí)，孩子們都會(huì)打扮成小妖怪的模樣，提著用南瓜做成的“杰克燈”，喊著“不給糖就搗亂”挨家挨戶向大人們索要糖果。我們也提前請家長朋友們給孩子們準(zhǔn)備了化妝的服裝，讓孩子們在這一天能夠充分感受節(jié)日的快樂。
2、10月31日一早，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)每天都整潔的幼兒園一夜間變成了故事中的萬圣節(jié)城堡，每天游戲的滑梯變成了探險(xiǎn)城堡，孩子們好奇極了，連每天晨檢的醫(yī)生阿姨也帶上了魔法的帽子給我們晨檢，大廳不一樣了，教室也不一樣了，就連食譜都不一樣了。戶外的探險(xiǎn)中，時(shí)不時(shí)飛過的蝙蝠，也著實(shí)讓孩子們感受到要勇敢才能戰(zhàn)勝困難。
一天的時(shí)間很快結(jié)束，品嘗了食堂叔叔特地做的南瓜盅，孩子們對萬圣節(jié)的意義又增添了新的認(rèn)識(shí)。相信家長和孩子們都能夠感受到為了給他們創(chuàng)造良好環(huán)境而加班的老師們的一片苦心。我們也會(huì)為了孩子的快樂成長更加用心。
4.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
每年的11月1日是西方國家傳統(tǒng)的節(jié)日—萬圣節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，也在10月31日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動(dòng)。萬圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的.大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門頭。
2、在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可。
3、在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請函，邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)。家長們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
4、中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺(tái)中央，家長的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
5、下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
5.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
每年的11月1日是西方國家傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”—萬圣節(jié)，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬圣節(jié)化妝舞會(huì)活動(dòng)。
1、這是我班第一次過萬圣節(jié)活動(dòng)，家長們參與的積極性還是比較高，有的家長還主動(dòng)打電話問我怎么做衣服，家長們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開始，可是很多家長已經(jīng)早早的來到幼兒園門口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來，我特別的感謝他們。
2、走秀這一個(gè)環(huán)節(jié)我們的小朋友在家長用心的裝扮后，音樂一響他們踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺(tái)時(shí)，全場一下子沸騰了。孩子們也表現(xiàn)很不錯(cuò)，只有第一個(gè)走秀環(huán)節(jié)時(shí)是我們當(dāng)天現(xiàn)編的，當(dāng)時(shí)我們考慮到走秀的時(shí)間太少了，所以就又現(xiàn)加了個(gè)環(huán)節(jié)，因此孩子表現(xiàn)有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走秀環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很棒。我們的活動(dòng)除了走秀以外，還精心準(zhǔn)備了與家長互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長都參與到這些小游戲中來，但是現(xiàn)場的氣氛還是不錯(cuò)的。
3、最后個(gè)環(huán)節(jié)是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節(jié)是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長操作，但沒考慮到安全性，在活動(dòng)當(dāng)天一個(gè)家長由于力氣太大，結(jié)果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長們提供了交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我成長了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問題都考慮周到了，那才會(huì)在活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)問題。
6.幼兒園開展萬圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)文案
我們幼兒園作為一所省級示范幼兒園，為了讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我園在10月31日在幼兒園舉辦了隆重的開放觀摩暨萬圣節(jié)活動(dòng)。
1、這次活動(dòng)時(shí)間比較緊，但是家長的參與熱情還是比較高的，雖然當(dāng)天的雨下的很大，可是很多家長已經(jīng)早早的來到幼兒園等待，并開始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂乎，老師們也在活動(dòng)前講班級和園內(nèi)裝扮的非常的特別，而且很漂亮。
2、我們活動(dòng)的第一項(xiàng)就是家長觀摩寶寶們做早操，有了家長的參與，寶寶們早早的排好了隊(duì)伍，隨著音樂認(rèn)真的做早操。之后，開展了開放觀摩第一節(jié)活動(dòng)為我們的萬圣節(jié)走秀制作裝飾帽。由家長和寶寶們一起制作萬圣節(jié)裝飾帽，在活動(dòng)中家長和寶寶們一起認(rèn)真的制作，雖然有些裝飾帽沒完成好，但家長和寶寶還是很開心很快樂！
3、在接下來的時(shí)間是我們的搞怪服裝秀。家長們很用心的裝扮自己的寶寶，為他們準(zhǔn)備了各種各樣的衣服和一些飾品，家長們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮。為我們接下來的化妝舞會(huì)和走秀做準(zhǔn)備。所以在走秀這一個(gè)環(huán)節(jié)老師和小朋友還有家長都有用心裝扮，特別是在走秀音樂一響寶寶們踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺(tái)的時(shí)，全場一下子沸騰了。家長都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身，有把自己寶寶裝扮成小魔女的、海盜的、還有白雪公主、動(dòng)畫片人物形象等等。
4、我們的活動(dòng)除了走秀以為，還精心準(zhǔn)備了一些與家長互動(dòng)的游戲—“纏僵尸游戲”。每個(gè)家長和寶寶都參與到了這些小游戲，現(xiàn)場的氣氛很是熱鬧，然后女巫發(fā)了我們的萬圣節(jié)糖果。
篇6寫作要點(diǎn)86人覺得有用
幼兒園開展萬圣節(jié)活動(dòng)的總結(jié)文案怎么寫，這事其實(shí)挺講究技巧的。咱們得知道，這種總結(jié)不是單純記流水賬，而是要把活動(dòng)的過程、效果和意義都說清楚。開頭，就得把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員啥的基本情況交代一下，這樣人家一看就知道是個(gè)啥情況。
活動(dòng)中，老師和孩子們一起布置場地，那場景可熱鬧了。南瓜燈一盞盞亮起來，墻壁上貼滿了各種鬼怪圖案，還有些孩子穿上了奇裝異服，那模樣真是又可愛又搞怪?；顒?dòng)環(huán)節(jié)也挺多的，有故事分享、有小游戲，孩子們玩得特別投入。不過，有個(gè)小插曲，就是有個(gè)班的小朋友因?yàn)榈谰邷?zhǔn)備得不太充分，導(dǎo)致游戲開始的時(shí)候有點(diǎn)混亂，后來經(jīng)過調(diào)整才順利進(jìn)行。這種細(xì)節(jié)也不能忽略，畢竟真實(shí)情況就是這樣，有時(shí)候難免會(huì)遇到點(diǎn)小狀況。
說到總結(jié)的重點(diǎn)，還得強(qiáng)調(diào)一下活動(dòng)的意義。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到了西方節(jié)日的文化氛圍，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特別是那些小游戲，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又讓他們明白了規(guī)則意識(shí)。當(dāng)然，家長們的參與也很關(guān)鍵，不少家長表示這樣的活動(dòng)很有意義，既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能開闊孩子的視野。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到一些具體的數(shù)字，比如有多少個(gè)班級參與、多少個(gè)孩子參加、準(zhǔn)備了多少個(gè)南瓜燈之類的。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說服力。還有就是，可以引用幾個(gè)小朋友的話，他們是怎么說的就怎么說，這樣能增加總結(jié)的真實(shí)感。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，別太啰嗦。既要讓讀者明白活動(dòng)是怎么回事，又要避免冗長復(fù)雜。要是覺得不太好把握，可以多看看其他類似的總結(jié)，從中找找靈感，但千萬別照搬照抄，畢竟每個(gè)活動(dòng)都有自己的特色，總結(jié)也要體現(xiàn)這一點(diǎn)。
