小學數(shù)學的教學總結怎么寫 【篇1】1650字
小學數(shù)學的教學總結
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時間過的真快，轉眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、 認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的.嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
三做好課后輔導工作。
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
小學數(shù)學的教學總結
篇1寫作要點91人覺得有用
教學總結，說起來挺重要，但很多人不知道怎么下手。其實，寫總結的時候得從課堂上的事說起，不能光顧著寫那些表面的東西。比如有一次我教孩子認識數(shù)字，本來想讓他們多動手畫圖，結果發(fā)現(xiàn)畫多了反而讓他們分心了。所以，總結的時候就得反思一下，為啥會出現(xiàn)這樣的情況。
還有一點要注意，總結不是流水賬，不能把每天講了啥都寫進去。比如上次公開課，我一開始想著要講得全面點，結果越講越復雜，學生聽得暈頭轉向。后來想想，其實重點應該放在關鍵點上，像這次講加法交換律，就該抓住交換前后結果不變這一點展開，而不是把所有能想到的例子都塞進去。
再比如，有時候準備教案的時候，總覺得材料越詳細越好，但真正上課的時候會發(fā)現(xiàn)，有些細節(jié)根本不用講那么細。記得那次備課，我把例題分析得特別細致，結果課堂時間完全不夠用?？偨Y的時候就得記下來，下次再備課時可以省略一些不必要的步驟，把更多精力放在讓學生理解核心概念上。
總結的時候最好結合一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次測驗，我發(fā)現(xiàn)學生對乘法口訣掌握得不太好，可能是因為練習量不夠。于是我就在總結里寫了，以后要增加口訣的練習次數(shù)，每次課后都布置相應的習題。當然，這也不是絕對的，得看學生的接受能力。像有的孩子基礎差一點，可能就需要額外輔導才行。
書寫注意事項：
寫總結的時候別忘了跟同事交流一下。有時候自己覺得沒問題的地方，別人一提醒才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。比如上學期有個老師跟我說，她發(fā)現(xiàn)孩子們做應用題時經(jīng)常漏條件，我就開始留意自己的課堂，果然也有類似的情況。后來我就調整了教學方法，專門抽出時間訓練他們審題的能力。
再一個就是，總結不能只寫成功的事，還得提提失敗的經(jīng)驗。就像上次組織小組活動，本想培養(yǎng)合作意識，結果鬧出了不少矛盾?？偨Y的時候我就寫下來，下次得提前做好分工規(guī)劃，不然大家爭著搶著干反而適得其反。還有一次講課時用了新教具，效果倒是不錯，但操作起來太麻煩，以后選教具得兼顧實用性和便捷性。
小學數(shù)學教師個人教育教學工作總結怎么寫【篇2】 3500字
工作總結一：
很快一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。
一、基本工作
在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領導，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。
本學期我擔任四(1)班和一(2)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解。根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作：
1、從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。
2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小醫(yī)生?就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。
3、緊抓學生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學興趣小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進生組合，對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質2025年小學數(shù)學教師個人工作總結2025年小學數(shù)學教師個人工作總結。
5、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通，使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標。
二、后工作打算
本學期已經(jīng)結束，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
工作總結二：
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。這一年不僅擔負著數(shù)學教學工作，兼任三班班主任，每周11課時;下半年同樣擔任一年級三班數(shù)學的教學工作，兼任三班班主任，每周11課時;班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
一、思想方面
本人能積極參加校內外的各種政治理論和業(yè)務學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽?！癬___年度考核優(yōu)秀。
二、教學方面：
1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生;做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。
2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。
3、小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正;因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的'平均分。
三、班主任工作
首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是“愛“與“勤”，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、做到深刻了解。
其次愛就是尊重。尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題;同時，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。
四、積極參加校內外教研活動
聽公開課，取長補短，吸取精華;參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學習、寫作業(yè)、寫學習總結等。本人通過多方面的學習，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向。
工作總結三：
本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：
一、我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。
二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長!比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
篇2寫作要點193人覺得有用
小學數(shù)學教師個人教育教學工作總結怎么寫
提到寫總結，很多老師都會覺得頭疼，尤其是那些剛入行的年輕老師。其實總結不是什么難事，關鍵是要理清思路，把自己的工作內容好好梳理一遍。我以前帶班的時候，剛開始寫總結總是抓不住重點，后來慢慢摸索出了一些門道。
寫總結前，得先把這一年的教學情況大致回顧一下。比如這學期帶了幾個班，每個班有多少學生，教學進度如何，這些基本情況要先搞清楚。記得有一次寫總結，我一時疏忽，把一個班的學生人數(shù)寫錯了，結果被同事發(fā)現(xiàn)后還跟我開玩笑說是不是記混了。這類小問題大家都會遇到，關鍵是要及時修正。
除了基本情況，教學過程中的亮點也不能落下。像是有沒有組織過什么特別的教學活動，學生們有什么突出的表現(xiàn)，這些都可以寫進去。不過有時候會忘記具體細節(jié)，像某次公開課上有個孩子回答問題特別精彩，當時沒及時記錄下來，到寫總結時就只能憑印象寫了。所以平時養(yǎng)成做筆記的習慣很重要。
對于教學中的不足之處，也得誠實地提出來。像有些知識點講得不太透徹，學生的掌握程度不夠理想，這些問題需要反思并提出改進措施。不過有時寫總結時會漏掉一些重要問題，比如某個單元測驗成績普遍偏低，卻沒有分析原因，這就顯得總結不夠全面了。
總結里還可以談談自己的教學感悟。比如通過這一年的工作，對某些教學方法有了新的認識，或者對學生的心理狀態(tài)有了更深的理解。有時候寫著寫著就會跑題，本來想寫教學方法的改進，卻不知不覺寫成了對教育理念的感慨，這樣就偏離主題了。
最后別忘了檢查一下格式和措辭。總結不是流水賬，語言要簡潔明了，避免啰嗦。有時候為了表達清楚，句子寫得過長，結果反而讓人讀起來費勁。還有就是要注意專業(yè)術語的使用，像“因材施教”、“啟發(fā)式教學”之類的詞，用得恰當能提升總結的專業(yè)性，但如果濫用反而會顯得生硬。
2025年小學數(shù)學教學半年工作總結怎么寫【篇3】 1400字
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在_____小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以勤學、善思、求實為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)。愛校、愛生是我多年來堅持的信念。而對每一個學生負責，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們_____小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。
剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的，當時我心里非常不情愿，但是我也深深懂得個人服從集體哪里需要我就到哪里的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。
二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校、區(qū)公開課任務。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：
點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
2025年小學數(shù)學教學半年
篇3寫作要點148人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么東西。簡單說，總結就是把一段時期的工作、學習或者活動的情況整理出來，看看哪些做得好，哪些還需要改進。對于____年上半年的小學數(shù)學教學工作來說，這可不是一件輕松的事。
一開始，就得把這段時間的教學目標回想一下，當初是怎么計劃的？是不是都實現(xiàn)了？比如，如果本學期的目標是提高學生的計算能力，那現(xiàn)在得看看學生們的進步到底怎么樣。這一步很重要，因為只有知道起點在哪里，才能明白走到了哪一步。當然，在這個過程中，可能會遇到一些小問題，比如有些知識點講了多次還是沒掌握，這時候就需要反思一下是不是方法出了問題。
接著，就要把具體的教學活動都過一遍。比如，有沒有開展什么特別的教學活動？像小組合作學習，或者是利用多媒體輔助教學之類的。這些活動的效果如何，能不能幫助學生更好地理解數(shù)學概念？這里頭可能就會出現(xiàn)一些小偏差，像是有時候準備好的課件出了點小狀況，影響了課堂節(jié)奏。但別急著抱怨，關鍵是要從中吸取教訓，下次提前做好檢查。
別忘了關注學生的學習反饋。學生們對數(shù)學的興趣提高了沒有？他們的成績有沒有提升？要是發(fā)現(xiàn)有的孩子進步不大，就得想想是不是自己的教學方式有問題，或者是不是需要給這部分學生額外輔導。這里可能會有點小麻煩，比如有的老師可能在批改作業(yè)時漏掉了幾個細節(jié)，導致對學生情況的判斷不夠全面。
書寫注意事項：
團隊合作也很重要。小學數(shù)學教學不是一個人的事，和其他科目的老師交流一下也是必要的。看看他們是怎么處理類似問題的，說不定能學到不少新招數(shù)。在這個環(huán)節(jié)里，也有可能會有一些小摩擦，比如意見不合啥的，但這都是正?，F(xiàn)象，關鍵是要保持溝通順暢。
小編友情提醒：
別忘了記錄下自己在這段時間里的成長。作為教師，不斷學習和進步是很重要的。也許通過這次總結，你會發(fā)現(xiàn)自己的教學理念有了新的變化，或者掌握了新的教學技巧。這些都是寶貴的財富，對今后的工作會有很大幫助。
小學數(shù)學教學工作總結的優(yōu)秀怎么寫【篇4】 1200字
小學數(shù)學教學工作總結的優(yōu)秀范文
我國基礎教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出，要求我們更新觀念，與改革同步。如何組織教學，怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”，我們的角色轉變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者，引導者與合作者”，怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，成為本學期我教學的指導思想之一。因此，在教學過程中我著重注重落實好以下幾點：
一、 激發(fā)學生的學習興趣
興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？
首先，“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。
其次，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設問題情境是在教學中不斷提出與新內容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。
最后，因材施教，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學習的信心，這一點作為教師是值得注意的。
二、 設計符合小學生年齡特點的實踐活動。
二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的'活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。
三、 結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學百以內數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
四、巧妙滲透環(huán)保教育，關心環(huán)保。
在教育過程中，出現(xiàn)一些應用題，在完成書本知識的教育外，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng)。
由于新課改，一切還在探索當中，仍存在不足之處。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。
篇4寫作要點77人覺得有用
寫總結的時候，得結合自己的工作經(jīng)歷和實際情況，不能空談理論。先說說小學數(shù)學的教學工作，這一塊兒比較特殊，學生年紀小，注意力不容易集中，所以教學方法就得靈活多樣。比如，課堂上可以多用一些游戲環(huán)節(jié)，這樣既能調動學生的積極性，也能讓他們在游戲中學到知識。當然，備課也是關鍵一步，教案不能太死板，要能適應不同的課堂情況。
平時教學過程中，遇到的問題不少。有些學生對數(shù)字的概念理解起來比較困難，這時候就需要老師耐心引導，多用直觀的例子來幫助他們理解。還有就是作業(yè)批改，這一步不能馬虎，不僅要指出錯誤的地方，還要讓學生明白為什么錯了，這樣才能真正起到糾正的作用。有時候批改多了，難免會有疏漏，但只要用心去檢查，大多數(shù)問題都能發(fā)現(xiàn)。
除了日常教學，教研活動也很重要。通過和其他老師的交流，能學到很多實用的經(jīng)驗。比如，有位老教師分享過她處理班級里調皮學生的小技巧，我覺得特別實用。她不是一味地批評，而是通過觀察找到每個孩子感興趣的事物，然后把知識點融入其中，這樣一來，孩子們學得開心，也記得牢靠。
說到總結，很多人可能覺得它就是簡單的羅列成績和問題，其實不然。總結的重點在于反思和改進。就像做菜一樣，調料放多少全憑經(jīng)驗，但要想做出美味佳肴，還得不斷嘗試和調整。同樣的道理，教學工作也需要不斷的摸索和優(yōu)化。如果只是一味地重復過去的套路，很難取得進步。
書寫注意事項：
總結時要注意語言的表達。有些人喜歡用一些大而空的話，什么“取得了顯著成效”之類的，聽起來倒是挺正式，但實際效果并不好。不如具體點，比如“本學期通過引入趣味數(shù)學題，學生的解題興趣提高了百分之十五”。這樣的描述既直觀又可信，能讓讀者一眼就明白你的工作成果。
小學數(shù)學學科教學工作總結怎么寫【篇5】 1350字
一學期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
二、認真開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期聽取了徐惠、鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，每位教師都能認真?zhèn)湔n、認真寫教案，課件制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準備，都付出了辛勤的勞動。課后進行了評課，大家各抒己見都說出了自己的看法，提出了個人的觀點，聽課教師還能及時寫好聽課評價。在同行之間取長補短、共同進步。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好備課，以及備課本、作業(yè)本的檢查。做到有記錄，有資料。
3 、組織全體數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》，大家都很認真的學習了，并做了筆記，寫了心得體會。
三、課堂教學，教師之間互相學習，共同發(fā)展。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。并規(guī)定一學期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學教研組是一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的`教學工作中勤勤懇懇工作著。
四、存在的不足與改進的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
篇5寫作要點214人覺得有用
小學數(shù)學學科教學工作總結該怎么寫？這事其實挺講究技巧的，特別是對于剛接觸的人來說，總感覺無從下手。咱們得先把工作里的關鍵點梳理清楚，別一上來就亂寫一堆，這樣既沒重點也沒說服力。
先說內容范圍，教學工作總結，肯定離不開日常教學情況，還有學生的學習表現(xiàn)。比如說課堂上的互動情況，學生們是不是都跟上了節(jié)奏，那些不太理解的地方有沒有及時調整教學方法去解決。還有作業(yè)批改這一塊兒，每次批完作業(yè)后是不是能發(fā)現(xiàn)問題并記錄下來，這些都很重要。要是能結合一些具體的例子就更好了，比如某個知識點學生普遍掌握不好，后來通過什么方式改善的，效果怎么樣之類的。
教學計劃執(zhí)行這塊兒也得提一提。一開始制定的教學目標是不是都達到了，如果沒達到原因在哪，是教材難度的問題還是自己的教學策略有問題？這些問題都要好好反思一下。另外，學校組織的各種教研活動參加得怎么樣，是不是認真參與了，有沒有學到新東西，這些東西都可以寫進去。
不過有時候寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)，有些地方可能記不太清了。像我記得有一次開家長會，當時講了些啥來著？只記得當時氣氛還挺熱烈的，但具體說了些什么現(xiàn)在想不太起來。這種時候最好能找個筆記本翻翻，不然憑記憶寫出來的內容可能就不夠全面了。當然，也不是說非得事無巨細地全寫進去，挑重要的寫就行。
還有就是語言表達方面，盡量用比較專業(yè)的說法，畢竟這是個工作總結。比如說“課堂氛圍活躍”比“孩子們上課特別開心”聽起來更正式些。不過有時候也可能不小心用錯詞，比如把“活躍”寫成“活潑”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時候還是要多檢查幾遍，確保措辭準確。
書寫注意事項：
教學總結里還可以適當提到一些個人成長的部分。比如這段時間通過教學實踐，自己對某些數(shù)學概念的理解是不是更深了，或者是學會了新的教學方法。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，寫出來能讓總結顯得更有深度。
小學數(shù)學教師教學工作總結怎么寫【篇6】 1500字
數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。在數(shù)學教學中培養(yǎng)孩子的生活實踐能力也是至關重要的。教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎，同時也把學習與生活進行了有機的結合。
同時，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學“簡單減法應用題”，我先拿來5塊糖，把其中2塊送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有編一道5塊糖，送給xx同學2塊，還剩3塊。在這道題的基礎上我又讓學生根據(jù)自己喜歡的物品，自由地編寫題目，學生很快就編出了很多，抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。
一、知識完成情況：
1．使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫1～20各數(shù)。
2．使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。
3．使學生初步學會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。
4．認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5．培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。
二、主要成績：
三、不足方面：
a）多數(shù)學生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高。
b）動手操作能力欠缺，不善于合作和思考。
c）知識的融會貫通及運用不是很靈活。
四、今后的主要措施：
a）注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。
b）做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。
c）及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作，從而大面積提高教學質量。
總之，一學期的工作，有收獲，中國教育總網(wǎng)文檔頻道同時也不足。當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。
（根據(jù)數(shù)學的這些特點和每個學生不同的思維方式和智力水平，為達到教學目的，我在本學期的教學中努力做到以下幾點：
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美麗。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
總之，數(shù)學教學就是要采取多種教學手段，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，增強他們對數(shù)學的學習興趣和學習信心，讓學生知道數(shù)學是一門來源于生活，又高于生活，是對生活的歸納和總結，是一門有著無限美麗之處的學科。
篇6寫作要點132人覺得有用
小學數(shù)學教師教學工作總結怎么寫
做為一名小學數(shù)學教師，每學期結束的時候都需要寫一份工作總結。這份工作不是隨便寫寫就能應付過去的，它需要結合自身的教學經(jīng)驗和專業(yè)能力，把這一階段的教學情況梳理清楚。有些人覺得寫總結就是簡單地把事情羅列出來，其實不然，總結需要有自己的思路和方法。
一開始，可以從日常教學的基本情況入手，比如這學期帶了哪些班級，課時安排如何，教學進度有沒有按時完成。記得要具體一些，比如說某個班的學生基礎較弱，那么在備課時就要多下功夫。這部分內容可以稍微詳細一點，因為這是整個總結的基礎。
接著，就該談談教學過程中遇到的問題了。比如說有一次講分數(shù)運算的時候，發(fā)現(xiàn)學生對分子分母的概念理解得不太好，這可能是教材內容安排上的問題，也可能是講解方式不夠直觀。針對這些問題，就得想方設法改進，比如通過生活中的例子來幫助學生理解，或者設計一些互動游戲讓他們參與進來。這個環(huán)節(jié)特別重要，因為只有找到問題所在，才能有針對性地去解決。
然后就是教學成果的部分了。這里不需要夸大其詞，但也不能一筆帶過?？梢耘e幾個例子，像某個學生從最初的不及格到現(xiàn)在能考到良好，這其中肯定是有進步的。當然，也可以提到整體成績的提升幅度，只要數(shù)據(jù)真實可靠就行。另外，還可以提一下參加的一些競賽活動，哪怕只是鼓勵性質的，也能體現(xiàn)學生的成長。
小編友情提醒：
別忘了對下一階段的工作做一個簡單的展望。畢竟總結不是為了回顧過去就完事了，還要為未來打個底?？梢运伎家幌陆酉聛淼慕虒W計劃，比如如何更好地利用多媒體輔助教學，或者加強家校溝通，爭取家長的支持。這些都是值得提前規(guī)劃的事情。
需要注意的是，寫總結的時候態(tài)度要誠懇，內容要實在。如果平時沒有好好記錄教學中的點點滴滴，等到要寫總結時就會手忙腳亂。所以建議平時養(yǎng)成記筆記的習慣，這樣既能隨時發(fā)現(xiàn)問題，也有助于日后整理材料。還有，寫總結的時候最好能結合一些具體的案例，這樣更有說服力。要是只寫一些空洞的大道理，別人看了也提不起興趣。
書寫注意事項：
語言表達上要盡量清晰簡潔，避免冗長啰嗦。有時候寫作者可能會因為趕時間，就把一段話寫得密密麻麻的，讀起來費勁不說，還容易遺漏重點。所以寫的時候要注意分段落，每段話圍繞一個中心思想展開，這樣既方便自己理清思路，也讓讀者更容易接受。
