音樂教學(xué)的總結(jié)怎么寫 【篇1】2050字
音樂教學(xué)的總結(jié)
導(dǎo)語：下面小編為大家提供最新的音樂工作總結(jié)，希望對大家有所幫助!音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間.那么關(guān)于小學(xué)音樂的教學(xué)，你有什么總結(jié)呢?
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
不足：
對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！?因此在音樂課堂教學(xué)中，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)生初步了解我國的茶文化知識。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。
總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)范文
時光飛逝，這一學(xué)期的.教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
課堂教學(xué)中主要側(cè)重學(xué)生情感、興趣的培養(yǎng)，其中略增加了基礎(chǔ)樂理知識的傳授。因為三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、三年級對音的高低——音符，以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解掌握。四年級的學(xué)生在此基礎(chǔ)上又增加了，打節(jié)拍唱譜的教學(xué)內(nèi)容。
二、課堂管理：
讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中上音樂課，尤其是基礎(chǔ)樂理知識教學(xué)方面，從學(xué)生的興趣著手，設(shè)計出生動有趣的教學(xué)方案來吸引學(xué)生，讓學(xué)生輕松掌握和理解。采用鼓勵和競賽等方式，使學(xué)生鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進(jìn)行提醒，但在對學(xué)生進(jìn)行賞罰的過程中力度把握的不夠，需要在日后的教學(xué)過程中改進(jìn)的。
三、課外興趣活動：
在慶祝“國慶六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中，組織四年級的學(xué)生利用了一切可以利用的排練時間，經(jīng)過一個星期的時間準(zhǔn)備，取得了《一等獎》的成績。但是自己心里很清楚這次活動的準(zhǔn)備工作有很多的不足，整體水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
為了配合元旦聯(lián)歡的活動，并鼓勵學(xué)生把課堂上所學(xué)知識更好地運用起來，讓四年級的學(xué)生利用課余的時間排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三年級的歌曲表演節(jié)目“學(xué)雷鋒”。
學(xué)生積極、主動的參加和生動的表演，都體現(xiàn)了這一個學(xué)期以來學(xué)生們的成長，以及對藝術(shù)表演的熱愛。
四、考試：
學(xué)期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位學(xué)生做些詳細(xì)的了解。學(xué)生能夠較自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解。因此這學(xué)期的音樂考試我采用較靈活的方式：讓學(xué)生自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述，這學(xué)期在取得了一定成績的基礎(chǔ)上，也有許多不足。希望自己在以后的教育工作和實踐中不斷的學(xué)習(xí)、嘗試和突破，爭取設(shè)計出精彩的、學(xué)生感興趣的、并能收獲到知識的音樂課。
篇1寫作要點206人覺得有用
音樂教學(xué)的總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說起來容易，做起來卻挺費勁。尤其是音樂教學(xué)這種需要結(jié)合理論和實踐的工作，總結(jié)起來就更復(fù)雜了。很多人一提總結(jié)就覺得得從頭到尾理一遍思路，但這其實不是唯一的辦法。我的經(jīng)驗是，先把腦子放空，回想整個教學(xué)過程，哪些地方做得好，哪些地方差強(qiáng)人意。
先說說那些成功的部分吧。比如在教授鋼琴課的時候，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自己動手找譜子特別有效。一開始我以為學(xué)生會抗拒，結(jié)果他們反而很感興趣。后來我就堅持這么做，效果確實不錯。還有就是合唱團(tuán)排練，我覺得重點不在時間長短，而在于引導(dǎo)。我通常會讓學(xué)生們先唱幾遍，找到感覺后再慢慢調(diào)整細(xì)節(jié)，這樣大家就不會覺得枯燥。
當(dāng)然也不是一路順風(fēng)。有時候?qū)W生們的理解能力參差不齊，這就得想別的辦法。有一次教小提琴弓法，發(fā)現(xiàn)幾個基礎(chǔ)差的學(xué)生怎么也掌握不了節(jié)奏。后來我靈機(jī)一動，讓他們跟著節(jié)拍器練習(xí)，結(jié)果幾天后就有了進(jìn)步。這讓我明白，遇到難題時不妨換個角度思考，說不定就能找到突破口。
寫總結(jié)的時候，我覺得沒必要面面俱到，抓住關(guān)鍵點就行。比如說這次公開課，我主要反思的是課堂互動的問題。以前總覺得講得越多越好，結(jié)果學(xué)生參與度不高。后來我試著減少講解時間，多留些提問環(huán)節(jié)，效果果然不一樣。這種經(jīng)驗我覺得值得記錄下來，以后還能用。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時別光顧著羅列成績，也要適當(dāng)指出不足。但要注意語氣，別搞得像批評一樣。比如我在總結(jié)中會這么寫：“這部分內(nèi)容學(xué)生反映難度較大，可能是因為方法還不夠靈活?！边@樣既客觀又不失禮貌。
不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題。比如有一次寫總結(jié)時，我把“學(xué)生的反饋”寫成了“學(xué)生的反應(yīng)”，事后才發(fā)現(xiàn)。雖然意思差不多，但總覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還有一次寫得太啰嗦，結(jié)果別人看了半天也沒弄懂重點在哪。所以總結(jié)還得注意簡明扼要。
音樂教學(xué)工作總結(jié)樣文怎么寫【篇2】 1400字
彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點和重點。
三在作業(yè)批改方面
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四．在聽力方面
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
英語教學(xué)工作總結(jié)
李洪梅
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了期末?；仡欉@學(xué)期的工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的互相幫助下，期初的各項目標(biāo)都井然有序地完成了。現(xiàn)我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
這學(xué)期我承擔(dān)良種小學(xué)三到六年級的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績，效率也各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成績差距。
我一直相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語不是像語文、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長更是很難輔導(dǎo)。但為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，用心去教，用愛對待，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，學(xué)好知識，培養(yǎng)能力。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭取讓每一個學(xué)生都能喜歡英語，都能打好扎實的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學(xué)校，利用早自習(xí)時間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，希望這些學(xué)生能更加重視英語，并且能提高成績。
在教學(xué)過程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能帶動學(xué)生更大的進(jìn)步。
當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的?？傊?，我不是秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導(dǎo)，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。這些，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎？我們可以做到，我們完全可以。
篇2寫作要點237人覺得有用
音樂教學(xué)工作總結(jié)樣文怎么寫
做音樂教學(xué)工作，一開始得弄清楚自己的目標(biāo)，到底是為了讓學(xué)生掌握技能，還是為了培養(yǎng)興趣。我剛接手這個班的時候，就有點懵，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索，才找到一點門道。比如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對樂器的好奇心特別強(qiáng)，所以一開始就讓他們多接觸各種樂器，這樣能調(diào)動積極性。
在備課環(huán)節(jié)，我覺得應(yīng)該花點心思去設(shè)計課程。有些老師可能覺得教案寫得復(fù)雜就行，其實不然。教案太復(fù)雜反而會讓課堂變得死板。我的做法是把重點放在關(guān)鍵點上，比如節(jié)奏感的培養(yǎng)。還有，上課的時候，別老盯著教材，偶爾跟學(xué)生互動一下，效果會好很多。當(dāng)然，這也不是說完全不看教材，而是要靈活運用。
批改作業(yè)這塊也很重要。剛開始批改作業(yè)的時候，我總是希望每個學(xué)生的作業(yè)都完美無缺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣既累人又沒什么實際意義。后來我調(diào)整了策略，對于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會耐心地指出問題所在，而不是一味地批評。這樣一來，學(xué)生的進(jìn)步反而更快。
書寫注意事項：
關(guān)于組織活動，我覺得可以結(jié)合實際情況來安排。比如學(xué)校有個藝術(shù)節(jié)，我就建議搞個小型音樂會。這樣既能展示成果，也能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。不過在準(zhǔn)備過程中，要注意細(xì)節(jié)，比如音響設(shè)備調(diào)試之類的，否則到時出了狀況就尷尬了。
還有一點需要注意，就是跟家長保持溝通。有時候?qū)W生在家練習(xí)的態(tài)度會影響課堂表現(xiàn)。所以定期跟家長反饋孩子的情況很重要。不過在交流時，語氣要溫和，別給家長造成壓力。要是直接說孩子不行，家長可能就會失去信心，這對孩子的成長不利。
音樂教師j教學(xué)個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
音樂教師j教學(xué)個人總結(jié)
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、 思想方面
在思想上我積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會王修文博士的教育理念，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
1、課堂教學(xué)
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任二年級、三年級、四年級、五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的.培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
2、興趣班教學(xué)
少兒聲樂興趣班，主要是訓(xùn)練學(xué)生唱歌的技巧。掌握正確的咬字吐字的方法。我給同學(xué)們打印了許多歌譜和關(guān)于音樂知識的一些資料。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、音樂組教研
音樂教研組的每位老師平時都注重加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動來提高自己的理論水平，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。這一學(xué)期每位音樂老師普遍聽課20節(jié)以上，聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。課余，學(xué)習(xí)一下自己的專業(yè)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各自的專業(yè)知識。我們積極參加張店區(qū)音樂老師技能大賽等類似的活動。
五，少先隊工作
組織了xx級新生學(xué)習(xí)中國少年先鋒隊的知識并加入中國少年先鋒隊。
六、課外工作
組織學(xué)生參加淄博市電視歌手大賽。讓學(xué)生在淄博市所有的學(xué)生進(jìn)行歌唱交流。并獲得了優(yōu)異的成績。金獎：端木子今、莊夢蝶;銀獎：李欣然；銅獎：李佳霖
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
篇3寫作要點168人覺得有用
寫總結(jié)這事說難也難，說簡單也簡單。先得明白總結(jié)不是流水賬，也不是單純記錄事情的過程。它得有點深度，得能讓人看明白你干了什么，為啥這么干，還有下一步打算。
比方說，一個音樂老師，他的總結(jié)應(yīng)該提到課堂上教了哪些曲子，學(xué)生們反應(yīng)如何。如果學(xué)生普遍反映某首歌太難記，那你就得想想是不是選材出了問題，下次換點旋律簡單的試試。還有，平時教學(xué)中用到的教學(xué)方法，哪些有效，哪些效果一般，這都得琢磨一下。要是發(fā)現(xiàn)某種教學(xué)法特別適合某個班的學(xué)生，就該考慮是不是可以推廣到其他班級。
寫總結(jié)的時候，最好把一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)列出來。比如，這個學(xué)期一共上了多少節(jié)課，有多少學(xué)生參加合唱團(tuán)，比賽拿了什么名次之類的。這些數(shù)字能給人直觀的印象，也讓總結(jié)看起來更有說服力。不過，光列數(shù)字還不夠，還得分析下為什么會有這樣的結(jié)果。要是比賽成績不如預(yù)期，就得好好找找原因，是排練時間不足，還是曲目難度太高？
寫總結(jié)時，還有一點很重要，就是別只盯著自己的工作看。要多跟同事交流，聽聽他們的看法。有時候，別人的一句話就能讓你茅塞頓開。比如有位同事建議說，能不能讓學(xué)生們自己編曲子，這樣既能鍛煉他們的創(chuàng)造力，也能讓他們更投入。這種想法聽起來挺新鮮，值得一試。
再來說說格式吧?？偨Y(jié)的開頭部分，最好簡單介紹一下基本情況，比如這學(xué)期帶了多少個班，教了幾門課。中間部分重點講做法和體會，最后再展望下未來。不過這話剛說完，忽然覺得這樣寫會不會太套路化了？畢竟總結(jié)，總得有點個性才好。所以，寫總結(jié)的時候，可以根據(jù)實際情況調(diào)整順序，沒必要死守一種模式。
寫總結(jié)的時候，還容易忽略一點，那就是細(xì)節(jié)。有些事情看似不起眼，其實很重要。比如一次公開課上，有個學(xué)生主動提出想學(xué)鋼琴，結(jié)果因為學(xué)校資源有限沒能實現(xiàn)。這件事雖然不大，但反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如果能在總結(jié)里提到這一點，并提出相應(yīng)的解決辦法，那就顯得很有心了。
于小學(xué)音樂教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 450字
有關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)的工作總結(jié)
這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的'藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“
在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
篇4寫作要點242人覺得有用
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫，這個問題困擾了不少老師。其實總結(jié)，說到底就是把過去一段時間里的工作情況梳理清楚，既然是梳理，就得有點條理，但又不能太死板。
先說準(zhǔn)備階段，得先把這段時間內(nèi)所有的活動都列出來，像什么公開課啦、比賽啦、排練，這些都要記下來。記得有個同事就差點漏掉了一次合唱節(jié)的準(zhǔn)備工作，結(jié)果后來寫的時候才發(fā)現(xiàn)少了重要一塊。不過這類事情最好別拖到最后才整理，不然容易搞混。還有，每次活動結(jié)束后最好隨手做個記錄，這樣就不會因為時間久了忘得一干二凈。
接下來就是分析部分了，要把每個活動的效果寫清楚。比如說上次組織的音樂劇演出，學(xué)生們的反應(yīng)如何？家長們的評價怎么樣？這里就需要結(jié)合實際情況來說話。有一次我看到一個老師的總結(jié)里寫著“學(xué)生們對音樂劇表現(xiàn)出了極大的興趣”，但具體哪里表現(xiàn)出興趣卻沒提，這就有點空洞了?？偨Y(jié)里應(yīng)該多一些具體的例子，比如某個學(xué)生在表演時特別投入，或者是家長反饋說孩子回家后主動練習(xí)角色臺詞。
至于成績，當(dāng)然不能忽略。成績這部分得實事求是，不能夸大其詞。像有的老師會寫“這次活動大大提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)”，但后面卻沒有數(shù)據(jù)支撐，比如參加比賽獲獎的學(xué)生人數(shù)、排練次數(shù)等。這種籠統(tǒng)的說法雖然聽著好聽，但說服力不夠強(qiáng)。
還有一點需要注意，那就是總結(jié)里最好能提到遇到的問題以及解決辦法。比如在一次樂器合奏課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們配合不太默契，后來通過調(diào)整座位和加強(qiáng)練習(xí)才改善了這個問題。這樣的經(jīng)驗分享能讓別人少走彎路。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個人感悟，但別太多，多了反而顯得啰嗦。比如可以談?wù)勛约簩σ魳方逃目捶?，或者是在教學(xué)過程中學(xué)到的新東西。有一次看到一份總結(jié)，里面提到“音樂不僅僅是旋律，更是心靈的交流”，這句話挺有意思的，不過放在總結(jié)里顯得有點突兀，和前面的內(nèi)容銜接不上。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候字跡要清晰，格式要整齊，這是基本要求。有些人為了省事，直接手寫，結(jié)果字跡潦草到看不清，這很不好。還有，別忘了檢查一遍，避免出現(xiàn)明顯的錯誤。比如有一次看到一個總結(jié)里把“打擊樂”寫成了“打鼓樂”，雖然意思差不多，但還是會影響閱讀體驗。
四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
2025年四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文
下面是小編為大家整理的四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)請關(guān)注。
四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)一
又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最.com后活動取得了圓滿成功。應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因為班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。
平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)
篇5寫作要點227人覺得有用
關(guān)于四年級音樂教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，這其實跟其他科目的總結(jié)差不多，不過也有獨特的地方。寫總結(jié)的時候得把這一年的工作情況都梳理一下，比如平時的教學(xué)安排，還有學(xué)生們的反應(yīng)，這些都要寫進(jìn)去。像我們教音樂，就得特別提下學(xué)生們在唱歌、節(jié)奏感方面的進(jìn)步，還有他們在樂器演奏上的成長。
在寫總結(jié)的時候，最好把自己做的工作具體化，這樣顯得真實。比如說某次活動，你組織學(xué)生們排練了一首歌，那就可以寫寫這個過程，從準(zhǔn)備到演出的整個流程，包括遇到的問題是怎么解決的。要是有照片或者視頻之類的資料，也可以附上一些，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時候要注意語言要符合自己的身份，就是說要用老師那種比較正式但又親切的語氣。有時候可能會不小心寫錯一個字，比如把“學(xué)生”寫成“生徒”，不過只要不影響理解就沒關(guān)系。另外，總結(jié)里最好能帶點自己的想法，比如說通過這一年的工作，你覺得自己在哪方面還可以改進(jìn)，這對以后的教學(xué)肯定是有幫助的。
寫總結(jié)的時候別忘了提到一些課外活動，像是音樂比賽，校園文藝晚會之類的，這些都是展示成果的好機(jī)會。如果有些活動取得了不錯的成績，那一定要好好夸獎下學(xué)生們，畢竟他們才是主角嘛。要是有家長反饋或者同事評價，也可以適當(dāng)引用一下，這樣能增加總結(jié)的可信度。
音樂系教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
音樂系教學(xué)工作總結(jié)
一年來，在學(xué)院黨委、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，音樂系一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系教職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了突出成績。
一、加強(qiáng)黨建和思想政治工作
加強(qiáng)班子自身建設(shè)，以系黨總支為政治核心，堅持民主集中制原則，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，在音樂系班子成員不健全，上半年又抽調(diào)副書記到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作千頭萬緒，但我們識大體、顧大局，盡職盡責(zé)，任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告、紀(jì)念改革開放30周年及有關(guān)高等教育方面的文章，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)50周年慶典，開展以“解放思想、創(chuàng)新理念、促進(jìn)發(fā)展”為主題的研討活動，注重加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好黨員、干部的教育管理工作。做好在學(xué)生和教職工中發(fā)展黨員的工作，本年度舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班一期100余名，發(fā)展黨員二批40余名，使發(fā)展黨員和教育培訓(xùn)工作不斷制度化、規(guī)范化。在思想政治工作中，始終把教職工的職業(yè)道德教育放在首位。倡導(dǎo)教書育人、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的精神，不斷提高了教職工的職業(yè)道德、政治思想素質(zhì)。通過會議、座談等多種形式的活動，強(qiáng)化教職工的責(zé)任心意識，形成了人人關(guān)心學(xué)校、系部發(fā)展的良好局面。按照“培養(yǎng)提高、引進(jìn)充實”的方針，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，今年引進(jìn)研究生3名（其中輔導(dǎo)員1人）充實教學(xué)管理隊伍。
二、扎實做好教學(xué)管理工作
1、認(rèn)真做好教學(xué)評建工作。 xxxx年為學(xué)院“教學(xué)評建年”，音樂系充分調(diào)動全系師生員工的力量，大力開展迎評促建準(zhǔn)備工作。在做好常規(guī)教學(xué)管理的情況下，加班加點，積極主動完成院迎評辦下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，規(guī)范整理了各類行政、教學(xué)、教師、學(xué)生管理等方面的檔案資料，修訂完善了音樂系管理制度40余項，保證評建各項工作的完成，順利通過了評建辦對我系的常規(guī)管理文檔的檢查。
2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。 配合教務(wù)處組織了期初、期中、期末教學(xué)檢查，檢查了各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實情況，分年級召開了學(xué)生座談會。進(jìn)一步修訂了課程教學(xué)大綱，完善了兩個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充實和調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)了考試管理，進(jìn)一步完善了試題庫建設(shè)。加強(qiáng)了對畢業(yè)生的指導(dǎo)工作，從選題、任務(wù)書、開題報告、中期檢查到論文答辯，做到了環(huán)環(huán)相扣，確保了論文的質(zhì)量。
3 、扎扎實實做好課堂教學(xué)技能競賽活動 。 積極配合學(xué)校開展的課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)引導(dǎo)，重在落實，通過聽課、評課活動，達(dá)到了“聽評促教，共同提高”的目的，使教師的課堂教學(xué)的水平得到全面提高，在學(xué)校組織的教學(xué)競賽初賽中，音樂系取得了較好的成績，進(jìn)入了學(xué)校前八名，參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽，受到評課小組的好評，樹立了音樂系師生的良好形象。
4 、積極開展教研科研活動。 xxxx年音樂系教師共發(fā)表論文近50篇，出版教材1部，獲國家、省級獎9項，在研省級、校級立項10余項。專業(yè)教師多次獲得省級比賽獎勵，劉炳強(qiáng)老師獲山東省師生基本功大賽聲樂組二等獎（第2名），王童老師獲西洋樂組三等獎。
5、注重加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。 邀請中央音樂學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師徐昌俊教授等作專題報告，加強(qiáng)與兄弟院校音樂專業(yè)的切磋與交流，參加了省藝教委舉辦的學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)等活動。注重科研團(tuán)隊、教學(xué)團(tuán)隊的培養(yǎng)，組織申報了院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
6、注重加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 在廣泛調(diào)研，充分論證的基礎(chǔ)上協(xié)助國資處為音樂樓排練廳的改造提供方案，充實并完善了教學(xué)設(shè)施與圖書資料的建設(shè)。
7、協(xié)助招辦做好xxxx年音樂專業(yè)招生宣傳和考試工作 。
三、學(xué)生管理工作
篇6寫作要點100人覺得有用
寫音樂系的教學(xué)工作總結(jié)，其實跟其他學(xué)科的工作總結(jié)差不多，關(guān)鍵是要把事情說清楚。既然是總結(jié)，就得把這一年的工作回顧一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。
先從教學(xué)計劃說起，這很重要。每個學(xué)期開始的時候，都會有一個大致的教學(xué)規(guī)劃，里面包括課程安排、教材選用、教學(xué)目標(biāo)之類的。到年底了，得看看這個計劃執(zhí)行得怎么樣，有沒有遇到什么突發(fā)情況，比如某個老師的課臨時調(diào)整，或者某個學(xué)生因為特殊情況請假太多，這些都需要記錄下來。當(dāng)然，有時候老師們也會根據(jù)實際情況做一些小小的改動，比如說增加一些實踐活動，或者調(diào)整某些章節(jié)的重點內(nèi)容，這些都是需要提到的。
接著就是課堂管理這部分。音樂系的學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生不太一樣，他們可能更注重實踐，所以在課堂上的互動會多一些。老師得想辦法調(diào)動大家的積極性，比如組織一些小型演出，讓學(xué)生們提前體驗舞臺的感覺。不過，有時候課堂紀(jì)律可能會有點松散，特別是排練室里，學(xué)生們可能會比較興奮，這時候就需要班主任或者助教幫忙維持秩序。
再來說說學(xué)生的表現(xiàn)吧。每個學(xué)生都有自己的特點，有些學(xué)生天賦很好，進(jìn)步也快，但也有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要更多的關(guān)注和支持。作為老師，得留意到每一個學(xué)生的變化，及時給予指導(dǎo)。有時候?qū)W生可能會在某段時間突然遇到瓶頸，練習(xí)效果不好，這就需要老師耐心地幫助他們找到原因，可能是技術(shù)上的問題，也可能是心理上的壓力。
課外活動也是音樂系工作的一部分。學(xué)校經(jīng)常會舉辦各種音樂會、比賽之類的，這對學(xué)生的成長很有幫助。老師得積極組織學(xué)生參與這些活動，還要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)場地、時間之類的事情。當(dāng)然，有時候活動籌備過程中會出現(xiàn)一些小插曲，比如音響設(shè)備出了故障，或者演員臨時缺席，這些都需要迅速解決。
最后就是期末考試了。音樂系的考試形式多樣，除了傳統(tǒng)的筆試，還有現(xiàn)場演奏、小組合作表演等等。老師得提前準(zhǔn)備好評分標(biāo)準(zhǔn)，確保每位學(xué)生的成績都公平公正。有時候可能會出現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)不太明確的情況，導(dǎo)致個別學(xué)生對分?jǐn)?shù)有異議，這時候就需要老師耐心解釋，必要時可以重新評估。
