2025年英語教師上半年工作總結(jié)800字怎么寫 【篇1】950字
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了____年的年末。回顧過來的一年，收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點，這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
____年的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。
20xx的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然____年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團(tuán)體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的____年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。
篇1寫作要點210人覺得有用
____年英語教師上半年工作總結(jié)800字怎么寫
上半年的工作結(jié)束了，回頭看看這幾個月的教學(xué)情況，真是有不少東西值得總結(jié)。一開始接到任務(wù)的時候，心里還是有點沒底，畢竟教英語這事不是隨便就能應(yīng)付過去的。尤其是面對學(xué)生們的各種問題，有時候真不知道該怎么應(yīng)對才好。
先說說備課吧。每次上課前都要準(zhǔn)備好教案，這個過程挺費勁的。有時候查資料查到一半，突然發(fā)現(xiàn)有用的資料特別少，只能憑經(jīng)驗湊合著寫。還有一次，因為參考資料太多，自己都快搞混了，結(jié)果課堂上講得有些亂，學(xué)生們聽得也不是很明白。后來吸取教訓(xùn)，每次準(zhǔn)備教案都會先把重點列出來，這樣就不會漏掉重要的知識點。
教學(xué)方法上，我嘗試過不少新花樣。比如利用多媒體課件輔助教學(xué)，效果還不錯。不過也有個問題，有時候課件做得太復(fù)雜，反而分散了學(xué)生的注意力。有一次做了一個帶動畫效果的課件，結(jié)果學(xué)生們的目光全被那些花哨的動畫吸引過去了，根本沒注意到我要講的內(nèi)容。這個問題讓我意識到，課件的設(shè)計一定要簡單明了，不該為了追求形式而忽略了實質(zhì)。
批改作業(yè)也是個不小的挑戰(zhàn)。每天都有厚厚的一摞作業(yè)需要批改，有時候改著改著就感覺腦袋發(fā)脹。而且批改的過程中，總會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的問題，有的是單詞拼寫錯誤，有的是對語法理解不到位。針對這些問題，我會在作業(yè)本上寫上評語，提醒他們注意改正。不過有時候?qū)懼鴮懼屯颂嵝训闹攸c，下次碰到同樣的問題又得重新提醒一遍，這點確實有點麻煩。
跟學(xué)生的溝通也很重要。平時會抽空找學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)上的困難，聽聽他們的想法。有一次跟一個學(xué)生談話，本來想了解他的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)果聊著聊著就扯到了課外活動上去了，導(dǎo)致耽誤了不少時間。后來反思了一下，覺得在溝通的時候還是要把握好方向，不然容易跑題。
2025年上半年英語教師個人總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
轉(zhuǎn)眼間，我在姬莊小學(xué)已經(jīng)工作1年了?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。
總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
篇2寫作要點105人覺得有用
____年上半年英語教師個人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡單，真動手就有點復(fù)雜了。尤其是當(dāng)老師這份工作，事情多且雜，學(xué)生情況、教學(xué)進(jìn)度、課堂表現(xiàn)，方方面面都要顧到。要是沒個頭緒，寫出來的總結(jié)可能就東拼西湊，不成章法。
開頭怎么寫？
很多人喜歡從總體情況入手，比如“上半年的工作總體來說比較順利”。這話聽著挺好，但具體哪里順利，為啥順利，得接著說。不然就成了空話套話。像我第一次寫總結(jié)時，就寫了“教學(xué)工作取得了顯著成效”，結(jié)果后面舉例子的時候才發(fā)現(xiàn)，有些地方其實還有改進(jìn)空間。后來改成了“教學(xué)工作基本完成預(yù)定目標(biāo)”，這樣既客觀又留有余地。
說到例子，舉例子是總結(jié)里的重要部分。不能光喊口號，得用事實說話。比如，這半年帶了兩個班，每個班人數(shù)都不少，備課壓力挺大。有一次講語法點，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍理解困難，我就調(diào)整了教學(xué)方法，增加了互動環(huán)節(jié)。后來測試成績明顯提高，這就是一個不錯的案例。不過，寫的時候要注意，不要把每個細(xì)節(jié)都羅列出來，挑幾個關(guān)鍵的說清楚就行。
數(shù)據(jù)也是總結(jié)里的好幫手。像學(xué)生的考試成績、課堂參與度、作業(yè)完成率之類的，都可以用數(shù)據(jù)來支撐。不過這里有個小問題需要注意，就是數(shù)據(jù)要真實，不能為了顯得成績好而夸大其詞。我記得去年有個同事，寫總結(jié)時把班級平均分提高了好幾個百分點，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，弄得挺尷尬的。
除了工作內(nèi)容，還得提提存在的問題。這可不是找借口，而是為了以后改進(jìn)。像我這半年發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的聽力水平提升較慢，主要原因是課外聽英語的機(jī)會不多。針對這個問題，我在總結(jié)里提出了增加聽力練習(xí)頻率的想法，希望下學(xué)期能有所改善。
寫總結(jié)時，語氣要誠懇，態(tài)度要端正。不能自吹自擂，也不能一味謙虛。我覺得總結(jié)是個自我反思的過程，既要看到成績，也要正視不足。像我剛開始寫總結(jié)時，總是擔(dān)心寫得不好看，后來慢慢明白，總結(jié)不是給別人看的，主要是給自己看的，幫助自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一步工作打基礎(chǔ)。
小編友情提醒：
寫完后最好多檢查幾遍。語法錯誤、錯別字這些小問題雖然不起眼，但會影響整體印象。有時候忙起來，難免會漏掉一些小細(xì)節(jié)，比如把“have”寫成“had”，雖然不影響理解，但還是會讓整個句子顯得不那么嚴(yán)謹(jǐn)。所以，寫完后最好放一放，隔幾天再看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)問題。
三年級英語教師2025上半年總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
對他們來說并不陌生，但由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語還是比較困難。另外還有一部分學(xué)生從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就更困難。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教起來也就非常不容易。在啟蒙學(xué)習(xí)階段，小學(xué)生是否能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，這對于他們打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語將起著極為重要的作用。因此，教師在教學(xué)過程中一定要堅持面向全體學(xué)生，深入研究他們的年齡和心理特點，正確理解，把握和處理教材，采用生動活潑的教學(xué)方法，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，發(fā)展心智和拓展視野。
一、教材分析
本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、教學(xué)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
篇3寫作要點189人覺得有用
寫總結(jié)這件事，其實很多人都覺得挺難的。特別是像我們這種搞教育工作的，既要回顧過去的工作情況，還得展望未來，還要讓領(lǐng)導(dǎo)覺得咱干得不錯。所以今天就聊聊怎么寫好一個總結(jié)，尤其是三年級英語老師在____年上半年這個時間段的總結(jié)。
開頭怎么寫？
別太復(fù)雜?？梢灾苯訌墓ぷ鲀?nèi)容說起，比如說這半年里帶了幾個班，總共上了多少節(jié)課之類的。記得把一些關(guān)鍵數(shù)字列出來，像是組織了多少次活動，學(xué)生作業(yè)完成率是多少等等。這部分要是寫得太啰嗦，反而顯得不夠?qū)I(yè)。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)時，有些人會忍不住把一些無關(guān)緊要的事情也寫進(jìn)去，這樣就有點跑題了。我有一次就差點把學(xué)校組織的那次春游也算進(jìn)去了，后來想想還是刪掉了，畢竟這不是教學(xué)任務(wù)。
接著就是講工作中的亮點啦。比如有沒有開展什么特別的教學(xué)方法，效果怎么樣。如果能舉個例子就更好了，像某個學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，背后可能跟你的教學(xué)方式有關(guān)。不過這里要注意一點，描述成績的時候不能太過夸張，不然會讓別人覺得你在吹牛。有時候人們會因為想表現(xiàn)得好一點，就把事情說得比實際情況稍微好那么一點點，這種小偏差其實大家都能理解。
然后談?wù)動龅降膯栴}和解決辦法。這很重要，因為它體現(xiàn)了你的反思能力。比如說課堂紀(jì)律不太好，你是怎么調(diào)整策略的；或者學(xué)生對某些知識點掌握得不好，你是如何改進(jìn)教學(xué)方案的。寫這部分的時候，別光說問題，要重點放在怎么解決問題上。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)時，有些人會忘記交代后續(xù)措施，只是一味地抱怨困難，這就不太好。
最后是關(guān)于未來的打算?？梢院喴嵋幌陆酉聛淼哪繕?biāo)，比如希望提高學(xué)生的口語水平，或者加強(qiáng)家校溝通之類。但別寫得太具體，不然萬一沒實現(xiàn)，會顯得有點尷尬。有時候人們會因為擔(dān)心目標(biāo)太高被質(zhì)疑，所以故意把期望值壓得很低，但這其實沒必要，適度的挑戰(zhàn)性反而更有激勵作用。
寫總結(jié)的過程中難免會出現(xiàn)一些小狀況。比如有時候忙著準(zhǔn)備期末考試，就把寫總結(jié)的事擱置了，等到最后幾天才匆匆忙忙趕工。還有一次我打字的時候手滑，把“homework”寫成了“hormwork”，幸好及時發(fā)現(xiàn)改正過來了。這類小插曲雖然不會影響大局，但也提醒我們要多留點時間來完成這項工作。
2025年上半年小學(xué)英語教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)
眨眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。 備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校“跨越式發(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。十一月份，我在五年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。
10、加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天，說說英語，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>
11、制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。
“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師。
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期。在小學(xué)英語教學(xué)方面可以說是毫無經(jīng)驗。我一直認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。
篇4寫作要點95人覺得有用
一到學(xué)期結(jié)束的時候，老師們都會開始著手寫總結(jié)，這既是對自己工作的回顧，也是為了下個學(xué)期能做得更好。小學(xué)英語老師寫總結(jié)時，得先理清楚自己的工作思路，不然很容易漏掉重要部分。
一開始可以從課堂上的教學(xué)情況說起，比如本學(xué)期一共上了多少節(jié)課，每個單元的重點是什么。記得要把備課的情況也寫進(jìn)去，特別是那些比較特別的設(shè)計，像是用游戲教單詞或是組織角色扮演活動。還有就是學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，哪些孩子進(jìn)步了，哪些地方還需要加強(qiáng)，這些都是需要提到的。
接下來談?wù)務(wù)n外活動，要是這學(xué)期組織過什么英語角或者英語競賽之類的，別忘了記錄下來。參與這些活動的學(xué)生都有什么樣的收獲，活動中遇到的問題以及解決辦法，這些都是值得記錄的。還有，如果跟家長有過溝通交流，比如說通過微信群分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，也要寫進(jìn)總結(jié)里。
教學(xué)過程中肯定會出現(xiàn)一些小狀況，比如有的時候準(zhǔn)備好的教案不太適合當(dāng)堂的教學(xué)節(jié)奏，這就得及時調(diào)整。有時候可能因為時間安排緊張，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)沒能讓每個學(xué)生都充分參與，這些都得反思一下，看看下次能不能改進(jìn)。
除了具體的教學(xué)工作，個人的學(xué)習(xí)成長也不能落下。這半年有沒有參加培訓(xùn)，聽了什么講座，學(xué)到了什么新方法，這些都可以提一提。說不定還能結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出一套更適合自己的教學(xué)方式。
寫總結(jié)的時候，字跡工整很重要，要是字跡太潦草，別人看不清就麻煩了。另外，最好把總結(jié)分成幾個小段落，這樣看起來會更清晰明了。要是覺得內(nèi)容有點散，可以試著用關(guān)鍵詞來串聯(lián)起來，讓整個總結(jié)看起來更有條理。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)有沒有明顯的錯誤，比如單詞拼寫錯了，或者是標(biāo)點符號用得不對。有時候忙起來，這些小問題就容易忽略，所以多檢查幾遍總是沒錯的。要是有條件的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。
2025年上半年中學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
一、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，go for it 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。
同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。
教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強(qiáng)知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
篇5寫作要點60人覺得有用
____年上半年中學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫
上半年的教學(xué)工作結(jié)束了，作為中學(xué)英語老師，寫工作總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是為接下來的工作做準(zhǔn)備。寫好總結(jié)需要一些技巧，這里就簡單說說怎么寫。
一開始要把自己的教學(xué)計劃和目標(biāo)寫清楚，比如本學(xué)期希望學(xué)生達(dá)到怎樣的水平，有沒有具體的目標(biāo)。這部分內(nèi)容要簡明扼要，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出你的思路。比如，我這學(xué)期的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握更多的日常交際用語，提高聽力能力。這個目標(biāo)雖然不算特別具體，但至少能讓別人知道大致方向。
接著就是講具體的教學(xué)情況了。這部分得把課堂上的事情寫清楚，包括教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、學(xué)生表現(xiàn)等等。比如，這學(xué)期我在課堂上嘗試了一些新的互動方式，比如小組討論和角色扮演，效果還不錯。學(xué)生們參與的積極性提高了，課堂氣氛也比以前活躍了很多。不過有時候備課的時候會有點緊張，擔(dān)心設(shè)計的活動會不會太復(fù)雜，學(xué)生能不能跟得上。
然后就是考試成績這一塊?？荚嚦煽兪呛饬拷虒W(xué)效果的重要指標(biāo)，所以要詳細(xì)記錄每次測試的結(jié)果。這學(xué)期期中考試的成績還算滿意，平均分比上學(xué)期有所提升，但也有個別學(xué)生的成績不太理想。我覺得可能是因為復(fù)習(xí)的時間不夠充分，下次得提前安排好復(fù)習(xí)計劃。
書寫注意事項：
還要提一下和同事的合作情況。作為團(tuán)隊的一員，和其他老師的合作很重要。這學(xué)期我和同年級的幾位老師一起探討了不少教學(xué)方法，大家互相交流經(jīng)驗，感覺收獲很大。當(dāng)然，有時候也會有一些小摩擦，比如意見不合的時候，大家需要耐心溝通，找到合適的解決方案。
最后就是對下學(xué)期的展望了?？偨Y(jié)完這一學(xué)期的工作后，就要開始思考下一步該怎么做了。我認(rèn)為下學(xué)期可以嘗試引入更多多媒體教學(xué)手段，比如利用視頻和音頻資料，這樣能增加課堂的趣味性。當(dāng)然，這也需要多花些時間去準(zhǔn)備素材，確保內(nèi)容既有趣又有教育意義。
寫總結(jié)的時候要注意語言要平實，不要堆砌太多華麗的辭藻。用詞要準(zhǔn)確，避免模糊不清的表達(dá)。比如，“大部分同學(xué)進(jìn)步明顯”就不如“70%的學(xué)生在期末考試中取得了進(jìn)步”來得具體。還有，寫總結(jié)的時候最好多用事實說話，少談空泛的想法，這樣才能讓總結(jié)更有說服力。
2025年上半年初三英語教師個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1700字
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(1)班、(2)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，
因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(4)班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
篇6寫作要點110人覺得有用
寫總結(jié)不是一件復(fù)雜的事，尤其對于初三英語老師來說，這更是日常工作中的一部分?？偨Y(jié)得體與否直接影響到上級對你工作的認(rèn)可程度。從我的經(jīng)驗來看，寫總結(jié)時首先要明確目的，是向上級匯報工作情況，還是給自己做個階段性的小結(jié)？如果是前者，那就要注重事實陳述，如果后者，就可以適當(dāng)加入一些自我反思。
寫總結(jié)的時候，手頭上的資料一定要齊全。比如教學(xué)計劃完成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、測試成績分析等等，這些都是重要的參考依據(jù)。我有一次就因為一時疏忽，忘記把某次月考的成績單附上去，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)提醒了好幾次。不過當(dāng)時沒太在意，后來才意識到這是個不小的過失。所以，準(zhǔn)備工作做得越充分，寫起來就越順手。
正文怎么寫？
可以按照時間順序來敘述工作進(jìn)展。每個階段的工作重點不一樣，把它們梳理清楚，就能讓整個過程顯得條理分明。比如開學(xué)初主要抓的是課堂紀(jì)律和基礎(chǔ)知識鞏固，到了中期就開始側(cè)重于閱讀理解和作文技巧的提升。這樣分階段地去描述，既不會遺漏重要環(huán)節(jié)，也能突出工作亮點。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時候語言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要簡潔明了，又要能讓別人看明白你的思路。我曾經(jīng)看到有的同事寫總結(jié)，喜歡用特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。其實，簡單直白的語言反而更能傳遞信息。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“學(xué)生進(jìn)步顯著”寫成“學(xué)生進(jìn)步顯著地”，雖然不影響理解，但還是覺得有點別扭。
另外一點需要注意的就是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。尤其是涉及到考試分?jǐn)?shù)、合格率之類的數(shù)字，一定要反復(fù)核對，確保無誤。去年我就因為一個百分比算錯了，差點鬧出笑話。當(dāng)時只是一個小疏忽，但事后想想挺后怕的，畢竟這種事情一旦被發(fā)現(xiàn)，影響還是蠻大的。
還有就是結(jié)尾部分，通常會簡要提到下一步的工作打算。這部分不需要寫得太具體，大致方向說清楚就行。比如說接下來要加強(qiáng)對薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)力度，或者計劃開展一些課外活動來激發(fā)學(xué)生興趣之類的。這樣既體現(xiàn)了前瞻性，也給領(lǐng)導(dǎo)留下了一個積極進(jìn)取的印象。
