2025高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。
一、要不斷豐富自身知識(shí)底蘊(yùn)
翻開(kāi)新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點(diǎn)知識(shí)都是一筆帶過(guò)，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與學(xué)生的生活越來(lái)越密切，金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際政治等領(lǐng)域的新知識(shí)不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要熟悉并精通原版教材的知識(shí)體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會(huì)知識(shí)，不斷地更新知識(shí)，以滿足課堂教學(xué)的需要
二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方式
在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):
1.大膽轉(zhuǎn)變教師的角色
傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心—“先生教書，學(xué)生念書” ，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來(lái)，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。
2.積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué)，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生談他們自己的想法，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。
這樣，會(huì)使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，促使他們個(gè)性的成長(zhǎng)，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來(lái)死記硬背。
3.運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式十分必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
三、要采用新理念審視評(píng)估學(xué)生的素質(zhì)和能力。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的宗旨和核心理念。這就充分說(shuō)明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(zhǎng)，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進(jìn)心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。
篇1寫作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
關(guān)于____年高中教師的年終個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫，其實(shí)不少同行可能覺(jué)得總結(jié)就是流水賬似的記錄工作，但實(shí)際上，它得有點(diǎn)深度才行。先說(shuō)準(zhǔn)備工作，平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中肯定積累了不少材料，像是學(xué)生的進(jìn)步情況、教學(xué)方法上的調(diào)整等等，這些都是素材。整理的時(shí)候，別光顧著堆砌事實(shí)，得提煉出亮點(diǎn)。
比如，某次公開(kāi)課準(zhǔn)備得很充分，效果也特別好，那就可以重點(diǎn)寫寫背后的故事，比如為了備課查了多少資料，又是怎樣克服了學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題。還有，和同事的合作也是總結(jié)的一部分，比如有位老教師給了很多指導(dǎo)，這對(duì)提升自己的教學(xué)能力幫助很大，這部分也可以提一下。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，像是有些事情記得不太清楚，這時(shí)候就得靠記憶去補(bǔ)充。比如某個(gè)活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，如果實(shí)在想不起來(lái)，可以試著聯(lián)系當(dāng)時(shí)參與的人問(wèn)問(wèn)。再比如，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，要是當(dāng)初制定的目標(biāo)沒(méi)完全達(dá)成，也不必遮掩，可以說(shuō)說(shuō)原因，是學(xué)生接受能力有限，還是自己對(duì)教材理解不到位。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言不能太干巴，要帶點(diǎn)感情色彩。比如提到學(xué)生取得的進(jìn)步，可以用“令人欣慰”來(lái)形容，而不是單純地說(shuō)“成績(jī)提高了”。還有，對(duì)未來(lái)的展望也不能少，可以談?wù)劽髂甏蛩銍L試的新教法，或者是希望通過(guò)什么方式提高課堂互動(dòng)性。
寫總結(jié)時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子不通順，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。像這樣的情況，平時(shí)多檢查幾遍就能避免。還有，總結(jié)最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，畢竟每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，比如有的學(xué)校特別注重學(xué)科競(jìng)賽，那在這方面的工作就得多花點(diǎn)筆墨。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要真誠(chéng)，不要夸大其詞。真實(shí)的經(jīng)歷和感受更有說(shuō)服力，這樣不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能讓自己回顧這一年的工作時(shí)有所收獲。
高中教師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 1300字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無(wú)論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫作要點(diǎn)130人覺(jué)得有用
寫好一個(gè)總結(jié)，特別是像高中教師這樣的年終總結(jié)，需要把教學(xué)工作、學(xué)生管理、自身提升等多方面的內(nèi)容整合起來(lái)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要概述一年來(lái)的總體情況，比如完成的教學(xué)任務(wù)量、參與的教研活動(dòng)次數(shù)等。
在具體描述教學(xué)工作時(shí)，要用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)專業(yè)性。比如，某段時(shí)間內(nèi)組織了幾次公開(kāi)課，這些公開(kāi)課的主題是什么，通過(guò)這些活動(dòng)達(dá)到了什么效果。還有日常教學(xué)中的亮點(diǎn)，像是課堂互動(dòng)的形式創(chuàng)新，或者是針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的特別教案，這些都是值得提出來(lái)的。
關(guān)于學(xué)生管理方面，可以談一談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，建立了一個(gè)怎樣的小組合作機(jī)制，讓學(xué)生們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。還有就是班級(jí)文化建設(shè)，比如開(kāi)展了哪些主題活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。當(dāng)然，也可以提到在處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題上的方法，比如遇到成績(jī)下滑的學(xué)生，采取了哪些措施進(jìn)行輔導(dǎo)和支持。
個(gè)人提升這部分也很重要，可以寫參加過(guò)哪些培訓(xùn)或研討會(huì)，學(xué)到了哪些新的教育理念和技術(shù)手段。另外，如果有機(jī)會(huì)參與編寫教材或者發(fā)表論文，這也是很好的展示點(diǎn)。記得要把這些經(jīng)歷和實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明它們對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言表達(dá)得體，既要客觀真實(shí)，又要充滿熱情。有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑热鐢?shù)字記憶不準(zhǔn)，或者順序記錯(cuò)了，但只要不影響整體理解就行。比如提到某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間跨度時(shí)，可能會(huì)說(shuō)“大概從年初到年中”，實(shí)際上可能稍微提前了一兩周，這種情況很常見(jiàn)。
小編友情提醒：
寫完后最好能找同事幫忙看看，他們可能會(huì)指出一些你沒(méi)注意到的小問(wèn)題。畢竟一個(gè)人看東西難免會(huì)有疏漏，兩個(gè)人一起檢查會(huì)更加全面。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中，不要急著修改，先聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，然后再?zèng)Q定是否調(diào)整。
高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫【篇3】 1500字
高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)模板（一）
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與____保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)17大的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一個(gè)非黨派人士，民主自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xxx和xxx等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下:
首先，做好本職工作：
1、備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)老教師的公開(kāi)課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
其次，熱愛(ài)學(xué)生：
1，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。
2，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。
臨近年終，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開(kāi)端，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)模板（二）
時(shí)間飛逝，____年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
篇3寫作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
寫總結(jié)不是件輕松的事，尤其是對(duì)于剛?cè)胄械娜藖?lái)說(shuō)，總覺(jué)得自己寫得不夠好。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)白了就是把一年的工作好好梳理一遍，既要全面又要重點(diǎn)突出。先從材料著手，平時(shí)記下的工作筆記、會(huì)議記錄啥的都別落下，這些都是寶貝疙瘩。整理的時(shí)候得有點(diǎn)思路，不能東一句西一句，不然看起來(lái)亂七八糟。
比如說(shuō)教學(xué)這塊兒，得把備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作都涵蓋進(jìn)去。備課這部分，你可以提提新教材的研究情況，還有哪些地方覺(jué)得特別難啃；上課，可以聊聊課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，比如怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，遇到調(diào)皮搗蛋的娃該怎么處理；至于作業(yè)，就寫寫你是怎么布置的，批改時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，又采取了哪些措施改進(jìn)。
跟同事的合作也得提一嘴。大家在一起搞教研活動(dòng)的時(shí)候，有沒(méi)有什么新鮮點(diǎn)子冒出來(lái)？大家一起探討教學(xué)方法的時(shí)候，有沒(méi)有學(xué)到啥新招數(shù)？把這些都寫下來(lái)，顯得你這個(gè)人不僅專業(yè)還善于學(xué)習(xí)。
總結(jié)里頭也不能光寫成績(jī)，缺點(diǎn)和不足也要坦誠(chéng)面對(duì)。像我之前帶班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生老是不交作業(yè)，開(kāi)始我還挺頭疼的，后來(lái)才明白是他基礎(chǔ)太差，根本不知道從哪里下手。于是我就調(diào)整了策略，給他單獨(dú)輔導(dǎo)，慢慢情況就好轉(zhuǎn)了。這樣的例子就能體現(xiàn)你的反思能力。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如提到某個(gè)學(xué)生的趣事，越說(shuō)越起勁，結(jié)果把正經(jīng)的工作內(nèi)容給忘了。這種情況就得提醒自己收住，別偏離主題。還有，數(shù)字最好用準(zhǔn)確的，像“班級(jí)平均分提高了5分”這樣的表述就很直觀，比模糊地說(shuō)“有很大進(jìn)步”更有說(shuō)服力。
寫完初稿后最好放一放，過(guò)幾天再拿出來(lái)看看，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的小問(wèn)題。比如我曾經(jīng)寫到“通過(guò)努力，學(xué)生的成績(jī)有了明顯提高”，仔細(xì)一看，“提高”這個(gè)詞用得挺空泛，改成“提升”會(huì)不會(huì)更好？這種細(xì)節(jié)上的斟酌很重要。
2025年高中教師年終工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
本年度我在平凡的工作崗位上堅(jiān)持以踏實(shí)、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻(xiàn)的原則.始終如一地努力工作著,保持共產(chǎn)黨人本色,樹(shù)立了良好風(fēng)范,深得師生們的好評(píng).，下面從三個(gè)方面做出總結(jié)。
一、嚴(yán)于律己，仁愛(ài)待人。
作為一名****黨員，我們必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴(yán)格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開(kāi)，通風(fēng)換氣，打開(kāi)電源燒水，讓老師們上班時(shí)就能喝上開(kāi)水。我還第一時(shí)間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時(shí)完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是b級(jí)的管理工作，而b級(jí)最難管理的就是課堂。我就認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛(ài)好，有針對(duì)性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒(méi)有學(xué)生伏臺(tái)，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。由于我對(duì)自己要求嚴(yán)格，在學(xué)生和老師中間樹(shù)立了較高的威信。我對(duì)級(jí)組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持。
在長(zhǎng)期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛(ài)待人。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，對(duì)工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學(xué)生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強(qiáng)，好面子。他們犯了錯(cuò)誤大多不是故意的，其實(shí)可能心里已經(jīng)在自責(zé)了。這時(shí)我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機(jī)會(huì)讓他們反省，即使批評(píng)也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對(duì)待工作不認(rèn)真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開(kāi)指責(zé)。這既解決了問(wèn)題，也沒(méi)有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時(shí)時(shí)做到“嚴(yán)于律己，仁愛(ài)待人”，我們級(jí)組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級(jí)組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
二、銳意教改，樂(lè)為人師。
在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績(jī)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。經(jīng)過(guò)近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。我在b級(jí)所帶的班級(jí)，積極進(jìn)行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進(jìn)課堂，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處。
我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語(yǔ)〉》、劉墉的《世說(shuō)心語(yǔ)》引進(jìn)課堂，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時(shí)事要聞對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡。他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到了先進(jìn)思想的教育。我?guī)У腷級(jí)學(xué)生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂(lè)為人師。我們備課組我的年齡，從事教育時(shí)間最長(zhǎng)，由于我平時(shí)與大家相處很好，他們?cè)诮虒W(xué)中遇到什么問(wèn)題也樂(lè)意問(wèn)我，我也樂(lè)為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認(rèn)真的聽(tīng)了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課，并把自己的意見(jiàn)建議以書面形式私下交給本人，并開(kāi)誠(chéng)布公的與他們進(jìn)行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過(guò)這次評(píng)估，提高了自己的課堂教學(xué)水平。
三、勇挑重?fù)?dān)，不辱使命。
本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校。我肩負(fù)著管理高二b級(jí)六個(gè)班的重任。我們級(jí)組在主教學(xué)樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的大樓。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認(rèn)真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學(xué)生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理。專家們到我校聽(tīng)了三節(jié)b級(jí)的課其中有兩節(jié)在我們級(jí)組，全都被評(píng)為良好。我們級(jí)組為創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在創(chuàng)等期間我除了肩負(fù)級(jí)組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家。我精心準(zhǔn)備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評(píng)價(jià)，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，我認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，取得了一些成績(jī)，我們黨支部把我推選為先進(jìn)黨員，我很惶恐也感到很光榮。
不管能否被黨總支評(píng)為先進(jìn)黨員，今后我都會(huì)更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展，為我們的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇4寫作要點(diǎn)116人覺(jué)得有用
____年高中教師年終工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
年末到了，老師們又要開(kāi)始整理一年的工作了。寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚自己的目標(biāo)，就是說(shuō)這一年干了什么，學(xué)到了什么，還有哪些地方需要改進(jìn)。這個(gè)過(guò)程很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要通過(guò)回顧找到一些規(guī)律。
比如，教學(xué)這一塊，要看看平時(shí)課堂上的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來(lái)比較困難，那就可以反思一下是不是講授方式有問(wèn)題，或者課前準(zhǔn)備得不夠充分。另外，作業(yè)批改也很關(guān)鍵，要留意學(xué)生的反饋，看看他們對(duì)題目有沒(méi)有疑問(wèn)，這樣能幫助調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃。
除了教學(xué)，跟家長(zhǎng)溝通也是重要的一環(huán)。這一年里，有沒(méi)有跟家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系？如果有特殊情況，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯或者遇到困難，有沒(méi)有及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)？這些細(xì)節(jié)都能反映出工作的細(xì)致程度。當(dāng)然，溝通的時(shí)候要注意方式方法，避免讓家長(zhǎng)產(chǎn)生誤解。
還有一些活動(dòng)方面的總結(jié)也不能忽略。學(xué)校組織的各種比賽、演出之類的，老師們都參與其中了吧？如果是負(fù)責(zé)組織這類活動(dòng)的話，就要考慮活動(dòng)是否順利開(kāi)展，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。要是活動(dòng)中出現(xiàn)了突發(fā)狀況，比如設(shè)備故障或者其他意外情況，也要記下來(lái)，看看下次怎么避免類似的問(wèn)題。
還有就是自身的專業(yè)發(fā)展啦。這一年里有沒(méi)有參加培訓(xùn)或者研討會(huì)之類的？學(xué)到的新東西能不能運(yùn)用到實(shí)際工作中去？這些都是值得記錄的。畢竟教育是個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)變化。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，可能是因?yàn)榍懊嫦氲氖虑樘?，后面就有點(diǎn)記不住重點(diǎn)了。這時(shí)候最好停下來(lái)休息一下，理清頭緒再繼續(xù)寫。還有一種情況是，可能太想把所有的事情都寫進(jìn)去，結(jié)果反而顯得雜亂無(wú)章。其實(shí)不必?fù)?dān)心，只要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)就好，其他次要的內(nèi)容可以在適當(dāng)?shù)牡胤教嵋幌隆?/p>
高中教師個(gè)人年終總結(jié)400字怎么寫【篇5】 500字
一年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后滿分，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)
盡管取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)151人覺(jué)得有用
高中教師的工作繁雜而瑣碎，年末做總結(jié)的時(shí)候，不少老師會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手。其實(shí)寫總結(jié)并不是一件難事，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行?？偨Y(jié)得有點(diǎn)像給自己的工作畫一幅簡(jiǎn)圖，既要全面，又要突出重點(diǎn)。
先說(shuō)全面性，這包括了教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生管理成效、個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面。比如說(shuō)教學(xué)任務(wù)，你得清楚自己帶了幾門課、多少個(gè)班，每一門課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，還有學(xué)生考試成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是需要體現(xiàn)的。如果只寫了教學(xué)，卻忽略了班級(jí)管理，那總結(jié)就會(huì)顯得單薄。當(dāng)然，也不能太貪心，面面俱到反而可能讓人抓不住重點(diǎn)。
接著就是突出重點(diǎn)。每個(gè)老師都有自己的特色和亮點(diǎn)，可能是某個(gè)教學(xué)方法特別有效，也可能是某次活動(dòng)組織得很成功。比如我有個(gè)同事，他特別擅長(zhǎng)用情景模擬法教歷史課，學(xué)生參與積極性很高，期末考試成績(jī)也明顯提升。這樣的例子就可以重點(diǎn)寫一寫，讓別人知道你是怎么做到的。
還有就是反思部分。這一年肯定也遇到了一些困難和問(wèn)題，比如課堂紀(jì)律不好、個(gè)別學(xué)生跟不上進(jìn)度之類的。寫總結(jié)時(shí)可以分析一下原因，想想解決辦法。不過(guò)這里要注意語(yǔ)氣，別老是抱怨，多說(shuō)說(shuō)自己是怎么克服困難的。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用大段的話來(lái)描述一件事，其實(shí)簡(jiǎn)單幾句就能說(shuō)清楚。比如“經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平有了顯著提高”，這樣就比啰嗦地講具體過(guò)程要好得多。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)字是個(gè)好東西。在總結(jié)里適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)能增強(qiáng)說(shuō)服力。像“本學(xué)期共組織了12次課外實(shí)踐活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)300余人”，聽(tīng)起來(lái)就很有分量。
最后說(shuō)個(gè)小細(xì)節(jié)，檢查很重要。寫完后最好多看幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)影響整體效果。比如把“班級(jí)管理”寫成“班級(jí)治理”，雖然意思差不多，但仔細(xì)的人還是會(huì)注意到的。
2025高中教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3550字
本學(xué)期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學(xué)工作，這學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究
本學(xué)期，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)，根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實(shí)際，這學(xué)期我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝自己。
首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來(lái)指導(dǎo)具體的工作。通過(guò)不斷的修煉，我感覺(jué)到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。
最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我認(rèn)真的聽(tīng)了學(xué)校各科老師的公開(kāi)課，虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處;同時(shí)，我還利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高。
二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并和學(xué)科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計(jì)劃。 第一輪復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)是單元復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),再學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ)上,適當(dāng)加快了速度,既突出主干,又適當(dāng)關(guān)照非重點(diǎn)。 在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
3、堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，對(duì)導(dǎo)師生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。
4、用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
5、狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確掌握重要的史實(shí)、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
6、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準(zhǔn)確記憶基本史實(shí),力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí),使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。
7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。
8、以單元為中心,學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過(guò)程,從宏觀角度把握歷史。融會(huì)貫通,形成歷史知識(shí)的主干。
9、復(fù)習(xí)策略
(1)每節(jié)課默寫一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
(2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識(shí)點(diǎn)。
(3)周測(cè)的進(jìn)行，月考加強(qiáng)。
(4)強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)資料：《名導(dǎo)學(xué)師》的知識(shí)梳理。
(5)用時(shí)間講析資料上的練習(xí)。
10、學(xué)情
(1)學(xué)生基礎(chǔ)性較差，識(shí)記能力差，有許多知識(shí)點(diǎn)學(xué)了即忘。
(2)除了優(yōu)生以外，其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差。
(3)學(xué)習(xí)是不善于思考，因?yàn)闆](méi)有思考就沒(méi)有問(wèn)題。也就不能內(nèi)化成自己的知識(shí)。
(4)學(xué)生主動(dòng)與科任教師溝通，師生之間學(xué)科交流較少。
11、學(xué)生獲得知識(shí)情況
(1)學(xué)生所獲得知識(shí)并不多，許多知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)遺忘，學(xué)以致用的能力沒(méi)有達(dá)到。(2)優(yōu)生的成績(jī)未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學(xué)的成績(jī)都沒(méi)有明顯的提升。同時(shí)這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對(duì)非選擇題學(xué)生對(duì)問(wèn)題，思路把握不準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。
(3)中等生成績(jī)都沒(méi)有辦法突破，其實(shí)許多中等生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，可能是復(fù)習(xí)是沒(méi)有激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而只是被動(dòng)的接受。
(4)差生成績(jī)一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識(shí)點(diǎn)講過(guò)幾次都沒(méi)有辦法作對(duì)。
三、對(duì)復(fù)習(xí)的反思
1、復(fù)習(xí)時(shí)(主要梳理知識(shí))的時(shí)候，學(xué)生只需要簡(jiǎn)單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習(xí)中，由于對(duì)應(yīng)的知識(shí)，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡(jiǎn)單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過(guò)程中基本上多是強(qiáng)化記憶，強(qiáng)行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
2、復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學(xué)生試驗(yàn)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有能夠堅(jiān)持到高考的日子。
3、對(duì)學(xué)生沒(méi)有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細(xì)，只是表面的作些，并沒(méi)有真正細(xì)化分析，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點(diǎn)和方法。
4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質(zhì)量下降。因?yàn)轭}量不夠，很難站在高考的高度進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。
5、復(fù)習(xí)的針對(duì)性較差，往往面對(duì)的是所有的學(xué)生，可是每位學(xué)生的認(rèn)知水平、基礎(chǔ)知識(shí)都是不一樣的。所以在教學(xué)中沒(méi)能作到因材施教，導(dǎo)致中等生、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。
6、復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有充分與屯中教師的復(fù)習(xí)交流，利用他們現(xiàn)有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時(shí)的師傅，沒(méi)有和她的交流學(xué)習(xí)是今年復(fù)習(xí)的一大失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。
四、第一次懷化市統(tǒng)一命題考試分析
1，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，例26題， 27題， 等回答錯(cuò)誤。
2，申題不清，例1題，5題，8題。。。。。。。
3，答題不規(guī)范，例26題，28題，沒(méi)有條理性，答題不規(guī)范，答題不全面，失分較大。
五、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)注意的問(wèn)題。
1、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，追求有效性。教學(xué)追求有效性就必須有針對(duì)性的了解學(xué)生。具體做法如下：(1)每復(fù)習(xí)一個(gè)專題之前先提出教師自認(rèn)為本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，給學(xué)生作答，從而了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的缺漏點(diǎn)，大部分學(xué)生無(wú)法做答則細(xì)講，和引導(dǎo)。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。(2)運(yùn)用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表。專題名稱：
學(xué)生姓名 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 備注
注意：掌握知識(shí)打鉤，沒(méi)有掌握打叉，強(qiáng)化后打勾和叉。
此表的構(gòu)件有利于了解學(xué)生撫恤后還沒(méi)有掌握的內(nèi)容，根據(jù)表中的反映情況幫助學(xué)習(xí)補(bǔ)充不足的知識(shí)，掌握了則強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，只有這樣才能在一定程度上實(shí)現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學(xué)生的基礎(chǔ)打的是非常扎實(shí)了。
(3)運(yùn)用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法。
2、要注意高中三年的歷史知識(shí)的銜接，從高一就要樹(shù)立學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，要對(duì)高一、二年級(jí)歷史教師多聽(tīng)課交流，使他們所教的內(nèi)容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時(shí)在科組內(nèi)反饋，使他們盡快成熟起來(lái)。
3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質(zhì)量，特別是典型題的解題方法，只有學(xué)生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，才能應(yīng)付高考中的試題，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過(guò)的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。
4、加強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，如讀一些史學(xué)著作，加強(qiáng)對(duì)古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。
5、密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大歷史事件，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活與歷史史實(shí)的聯(lián)系和比較。
6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系，加強(qiáng)與初中教師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學(xué)橫向、縱向體系。
7、每次月考測(cè)試必須增加題量達(dá)到高考的題量，以通過(guò)考試帶練，以便早點(diǎn)適應(yīng)高考試題。
8、要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)到第幾周復(fù)習(xí)到哪一課。
六.今后努力的方向和工作的思路
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
2、針對(duì)高一三歷史的教學(xué)特點(diǎn)及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績(jī)，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)課讓學(xué)生的成績(jī)有一定的提高。
3、認(rèn)真的進(jìn)行會(huì)考研究，把握高考方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性。
4、進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
篇6寫作要點(diǎn)192人覺(jué)得有用
對(duì)于高中教師來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)，到底該怎么弄？很多人覺(jué)得這事挺麻煩的，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。關(guān)鍵是要把這一年的工作情況梳理清楚，別漏了什么重要的事就行。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得把這一年的教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)看看，還有那些教案、聽(tīng)課記錄啥的，都得翻一翻。這一步很重要，因?yàn)橹挥邪堰@些材料都過(guò)一遍，才能知道這一年到底干了多少活兒，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。比如，去年我?guī)У氖歉叨昙?jí)，記得當(dāng)時(shí)為了準(zhǔn)備月考復(fù)習(xí)，花了不少時(shí)間整理知識(shí)點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，學(xué)生們的成績(jī)也提高了一些。這些都是可以寫進(jìn)去的小亮點(diǎn)。
接著就是把工作中的問(wèn)題找出來(lái)，不是說(shuō)挑毛病，而是要實(shí)事求是地分析一下。像我今年就遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是班里的尖子生特別多，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)很積極，但有時(shí)候會(huì)搶話筒，導(dǎo)致其他同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)變少。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺普遍的，但處理起來(lái)就需要技巧了。后來(lái)我試著調(diào)整了一下提問(wèn)方式，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)參與討論，效果就好多了。這種解決問(wèn)題的過(guò)程也可以寫進(jìn)總結(jié)里，顯得更有說(shuō)服力。
關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)變化這部分也不能忽略。每個(gè)老師都會(huì)遇到一些特別的學(xué)生，他們的進(jìn)步可能不太明顯，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很重要的。比如有個(gè)學(xué)生小李，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一年的努力，他不僅成績(jī)提升了，還主動(dòng)參加了學(xué)校的演講比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)。這樣的例子寫進(jìn)總結(jié)里，能體現(xiàn)老師的工作價(jià)值。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記一些細(xì)節(jié)。比如有一次我輔導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)記得很清楚，學(xué)生問(wèn)了一個(gè)很有趣的問(wèn)題，但我現(xiàn)在想不起來(lái)具體是什么了。這種情況下，最好趕緊記下來(lái)，不然過(guò)幾天可能真忘了。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)字，比如參加競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量之類，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有依據(jù)。
至于格式，其實(shí)不用太死板，只要條理清晰就行。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間詳細(xì)描述工作內(nèi)容和成效，最后再展望下明年的工作目標(biāo)。不過(guò)要注意，寫的時(shí)候別光顧著堆砌華麗的詞藻，平實(shí)一點(diǎn)反而更容易讓人信服。
